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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
O presente trabalho procura compreender, à luz das teorias da formação e do desenvolvimento
sustentável a atuação e a contribuição dos ex-alunos da EFA de Riacho de Santana para o
desenvolvimento de seu meio.
Utilizando como metodologia o estudo de caso e como recurso de coleta de dados questionários
semi-abertos e entrevista semi-estruturada, esta investigação busca compreender de que forma e
em que medida os jovens egressos da EFA contribuíram para o desenvolvimento social,
ecológico e econômico do seu entorno.
No aspecto social, o estudo revelou que a EFA favoreceu e estimulou o surgimento de novas
lideranças comunitárias, atuando principalmente nos grupos de jovens e nos grupos de
celebrações e orações. Despertaram os jovens ex-alunos para o trabalho coletivo e auxiliou
positivamente na criação e condução das associações de pequenos produtores, dando uma nova
perspectiva para o movimento associativista no meio rural. Melhorou sensivelmente o diálogo na
família e na comunidade, rompendo preconceitos e quebrando tabus.
Descrição
Dissertação de mestrado em Ciências da Educação, na Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa e do Diplôme d' Université François Rabelais de Tours
Palavras-chave
Contexto Educativo
Citação
Editora
Universidade Nova de Lisboa: Faculdade de Ciências e Tecnologia & Université François Rabelais de Tours: Département des Sciences de l'Éducation et de la Formation
