Logo do repositório
 
Publicação

A contradição que não se comunica

2019Artigo científico Acesso aberto
Ver registo simples
dc.contributor.authorGodinho, Ana
dc.contributor.institutionInstituto de Filosofia da NOVA (IFILNOVA)
dc.date.accessioned2020-04-03T22:28:06Z
dc.date.available2020-04-03T22:28:06Z
dc.date.issued2019
dc.descriptionUID/FIL/00183/2019
dc.description.abstractInformation and knowledge have never been produced so rapidly. Production that finally does not communicate, nor does it act, nor does it have the positive effects that are desired of transference to society. Hyperactivities, fascism, various pathologies, and contradictions, went into such an enterprise. And along with the most daring technological and scientific advances, an unmentionable barbarity is advancing in an overwhelming way. The planetary dangers that result from this production that is not communicated and which we often only become aware of do not cease to threaten us every day and insistently knock on the door. An ambiguous and dangerous global context makes us recover a hypothesis that is more than fifty years old. Proposed by Bateson with a very wide reach the concept of "double bind" helps us to think the relationship between education knowledge and politics. Nunca se produziu tanto e tão aceleradamente informação e conhecimento. Produção que finalmente não se comunica, nem age, nem tem os efeitos positivos que se desejam de transferência para a sociedade. Hiperatividades, fascismos, patologias variadas, contradições e impasses entravam tamanho empreendimento. E a par dos avanços tecnológicos e científicos mais ousados uma barbárie inominável avança de forma avassaladora. Os perigos planetários que resultam desta produção que não se comunica e de que só amiúde nos tornamos conscientes não deixam de nos ameaçar todos os dias e bater com insistência à porta. Um contexto global tão ambíguo e perigoso faz-nos recuperar uma hipótese com mais de cinquenta anos. Proposta por Bateson com um alcance bastante vasto, o conceito de duplo impasse ou “double bind” ajuda-nos a pensar a relação entre educação, conhecimento e política.en
dc.description.versionpublishersversion
dc.description.versionpublished
dc.format.extent8
dc.format.extent259796
dc.identifier.doi10.14244/198271993353
dc.identifier.issn1982-7199
dc.identifier.otherPURE: 11912604
dc.identifier.otherPURE UUID: 9f533b75-e7da-4cf6-a28c-dc4c08c17687
dc.identifier.otherORCID: /0000-0002-7929-4480/work/86618659
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10362/95635
dc.identifier.urlhttp://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/view/3353
dc.language.isopor
dc.peerreviewedyes
dc.relationinfo:eu-repo/grantAgreement/FCT/5876/147240/PT
dc.subjectCommunication
dc.subjectContradiction
dc.subjectDouble bind
dc.subjectPopulism
dc.subjectComunicação
dc.subjectContradição
dc.subjectDuplo impasse
dc.subjectPopulismo
dc.titleA contradição que não se comunicapt
dc.title.alternativeThe contradiction that cannot be tolden
dc.typejournal article
degois.publication.firstPage417
degois.publication.issue2
degois.publication.lastPage424
degois.publication.titleREVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO. São Carlos (SP): Universidade Federal de São Carlos
degois.publication.volume13
dspace.entity.typePublication
oaire.awardNumberUID/FIL/00183/2013
oaire.awardURIinfo:eu-repo/grantAgreement/FCT/5876/UID%2FFIL%2F00183%2F2013/PT
oaire.fundingStream5876
project.funder.identifierhttp://doi.org/10.13039/501100001871
project.funder.nameFundação para a Ciência e a Tecnologia
rcaap.rightsopenAccess
relation.isProjectOfPublication7ec02e50-15a3-4e73-b344-13276417bf1f
relation.isProjectOfPublication.latestForDiscovery7ec02e50-15a3-4e73-b344-13276417bf1f

Ficheiros

Principais
A mostrar 1 - 1 de 1
Miniatura
Nome:
3353_14429_1_PB.pdf
Tamanho:
253.71 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Ver/Abrir

Coleções

FCSH: IFILNOVA - Artigos em revista internacional com arbitragem científica