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Publicação

O envolvimento das famílias em contexto de creche e de jardim de infância

2022-12-27Artigo científico Acesso aberto
Ver registo simples
dc.contributor.authorVidal, Bruna Filipa Mouquinho
dc.contributor.authorPires, Ana Luisa Oliveira
dc.contributor.institutionCentro Interdisciplinar de Ciências Sociais (CICS.NOVA - NOVA FCSH)
dc.date.accessioned2023-05-11T22:13:28Z
dc.date.available2023-05-11T22:13:28Z
dc.date.issued2022-12-27
dc.descriptionUIDB/04647/2020 UIDP/04647/2020
dc.description.abstractOartigo apresentaalguns resultados de um estudo desenvolvido pela primeira autora no âmbito do Mestrado em Educação Pré-Escolar da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal, realizado emcontextode estágioacadémico, durante o tempo da pandemia. O estudo teve como foco o envolvimento das famílias em creche e jardim de infância, com a finalidade de compreender como se pode promover o envolvimento das famíliase quais as estratégias postas em prática pelas educadorascooperantes.Baseia-se numametodologia qualitativa, orientada pelos princípios da investigação-ação, tendo sido utilizadosdiferentes procedimentosde recolha de informações, taiscomo a observação participante, notas de campo, registo fotográfico e inquérito por questionárioàs educadoras.Resultante do envolvimentodas famílias no contexto educativo, identificam-se múltiplos benefícios para as crianças, famílias e equipa pedagógica. | The article presents some results of a study developed within the scope of the Masters in Pre-School Education at School of EducationofPolitécnicInstitute ofSetúbal, carried out in the context of academic internshipduring the time of the pandemic. The study was focused onthe involvement of families in nursery centersand kindergartens, in order to understand howto promote the involvement of families and what strategies are put into practice by the cooperating educators. It is based on a qualitative methodology, guided bythe principles of action-research, having used different procedures for collecting information, such as participant observation, field notes, photographic records and questionnaire surveys to educators.As a result of the involvement of families in the educational context, multiple benefits are identified for children, families and the pedagogical team.en
dc.description.versionpublishersversion
dc.description.versionpublished
dc.format.extent19
dc.format.extent536007
dc.identifier.doi10.60546/mo.v10i2.355
dc.identifier.issn1647-3078
dc.identifier.otherPURE: 59489816
dc.identifier.otherPURE UUID: c690f4a4-ccbf-475f-9d8f-6be01adb9969
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10362/152650
dc.identifier.urlhttps://mediacoes.ese.ips.pt/index.php/mediacoesonline/article/view/355
dc.language.isopor
dc.peerreviewedyes
dc.relationinfo:eu-repo/grantAgreement/FCT/6817 - DCRRNI ID/UIDB%2F04647%2F2020/PT
dc.relationInterdisciplinary Centre of Social Sciences
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dc.subjectEnvolvimento das famílias
dc.subjectInvestigação-ação
dc.subjectEducação de infância
dc.subjectFamília
dc.subjectFamily involvement
dc.subjectAction-research
dc.subjectChildhood education
dc.subjectFamily
dc.titleO envolvimento das famílias em contexto de creche e de jardim de infânciapt
dc.title.subtitleUm estudo em tempo de pandemiapt
dc.typejournal article
degois.publication.firstPage84
degois.publication.issue2
degois.publication.lastPage102
degois.publication.titleMedia@ções
degois.publication.volume10
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oaire.awardNumberUIDB/04647/2020
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oaire.awardTitleInterdisciplinary Centre of Social Sciences
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oaire.fundingStream6817 - DCRRNI ID
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project.funder.identifierhttp://doi.org/10.13039/501100001871
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project.funder.nameFundação para a Ciência e a Tecnologia
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rcaap.rightsopenAccess
relation.isProjectOfPublication74a0d3f1-9a5c-45ea-8359-73992f564cbd
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