A carregar...
Publicação
Estratégias para escrever histórias - análise de textos de alunos do ensino secundário
| Nome: | Descrição: | Tamanho: | Formato: | |
|---|---|---|---|---|
| 3.39 MB | Adobe PDF |
Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
O objectivo deste trabalho prende-se com o interesse em conhecer a competência textual
dos alunos do ensino secundário face às recomendações programáticas, pelo que se
apresenta o resultado da análise de um corpus de textos escritos.
A partir do conceito de analista-interpretante, foi desenvolvida uma análise visando dar
conta de possíveis estratégias seguidas por alunos na organização do texto escrito. O estudo
incidiu sobre um corpus constituído para o efeito, composto por 288 textos e que se
subdividiu em três subconjuntos.
A tipologia dos textos pedida foi previamente definida através do tema ESCREVE UMA
HISTÓRIA QUE OUVISTE CONTAR / LESTE / VIVESTE NOS ÚLTIMOS DIAS, mas a análise mostra
que os estudantes nem sempre obedecem à tipologia da narração, quer pela organização
geral e específica dos textos quer pela inserção de outras tipologias, associadas a intenções
comunicativas próprias.
Para se chegar ao sentido dos textos, a interpretação assenta na análise das partes que, no
conjunto, constituem a continuidade estrutural do texto. Entende-se que o plano de texto, que tem origem na dispositio da retórica, tem um papel fundamental na composição
macrotextual do sentido.
Numa perspectiva sociolinguística, pretende-se compreender a relação entre a instituição
escolar, através dos seus conteúdos programáticos, e as aquisições dos alunos no ensino
secundário.
A dissertação, nas quatro primeiras partes, está estruturada em objectivos, suportes teóricos
e conteúdos metodológicos. A análise textual do corpus e a conclusão constituem,
respectivamente, a quinta e a sexta partes deste trabalho.
Descrição
Palavras-chave
Tipologias de textos Plano do texto Intenção comunicativa Sociolinguística Typologies de textes Sociolingüistique Plan de texte Intention communicative Typologies of the texts Text plan Communicative intention Sociolinguistic