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Publicação

Investigar em educação: desafios da construção de conhecimento e da formação de investigadores num campo multi-referenciado

dc.contributor.authorAzevedo, Nair dos Anjos Pires Rios
dc.contributor.authorAlves, Mariana Gaio
dc.contributor.authorGonçalves, Teresa
dc.contributor.authorNascimento, Ana
dc.contributor.authorCouceiro, Maria
dc.contributor.authorNeves, Cláudia
dc.contributor.authorGomes, Elisabete Xavier
dc.contributor.authorVieira, Raquel
dc.contributor.authorRosa, Joaquim
dc.contributor.authorGuerrero, Antonio
dc.date.accessioned2011-02-25T11:36:28Z
dc.date.available2011-02-25T11:36:28Z
dc.date.issued2010-08
dc.descriptionO livro que agora se apresenta decorre do trabalho desenvolvido num ciclo de seminários realizados no ano lectivio de 2008/09 e pretende explicitar e sistematizar alguns elementos em torno das principais questões organizadoras: o quê investigar em educação? Como se investiga em educação? Para quê investigar em educação? Porém, não são respostas definitivas ou acabadas que se pretendem alcançar, nem tão pouco podemos escamotear que se tratam de respostas situadas em função dos percursos formativos e profissionais dos investigadores, mestrandos e doutorandos envolvidos nos seminários. Procuramos, acima de tudo, explicitar o posicionamento que, no nosso caso, tem vindo a ser privilegiado em termos de trabalho científico no campo da investigação em educaçãoen_US
dc.description.sponsorshipFundação para a Ciência e Tecnologia(FCT)en_US
dc.identifier.isbn978-989-691-015-0
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10362/5287
dc.language.isoporen_US
dc.publisherUIEDen_US
dc.titleInvestigar em educação: desafios da construção de conhecimento e da formação de investigadores num campo multi-referenciadoen_US
dc.typebook
dspace.entity.typePublication
my.embargo.termsnullen_US
rcaap.rightsopenAccessen_US
rcaap.typebooken_US

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