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Publicação

O mundo aos nossos olhos e pelas nossas vozes

2024-05-03Artigo científico Acesso aberto
Ver registo simples
dc.contributor.authorTomás, Catarina Almeida
dc.contributor.authorGonçalves, Carolina
dc.contributor.institutionCentro Interdisciplinar de Ciências Sociais (CICS.NOVA - pólo UMinho)
dc.contributor.institutionCentro Interdisciplinar de Ciências Sociais (CICS.NOVA - NOVA FCSH)
dc.date.accessioned2025-03-10T21:13:42Z
dc.date.available2025-03-10T21:13:42Z
dc.date.issued2024-05-03
dc.descriptionUIDB/04647/2020 UIDP/04647/2020
dc.description.abstractNo âmbito do projeto SMOOTH - Educational Common Spaces, Passing through enclosures and reversing Inequalities (Horizonte 2020, Comissão Europeia) e do subprojeto RED - Rights, Equality, Difference - bem como de um posicionamento epistemológico, teórico, metodológico e ético, que coloca em diálogo a Sociologia da Infância e as Ciências de Educação, foi realizada uma pesquisa qualitativa com crianças a frequentarem o 2.º Ciclo do Ensino Básico, numa escola pública de Lisboa, no âmbito da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento. Um objetivo central do Projeto, que se apresenta neste artigo, é analisar, a partir de uma escuta ativa das crianças, as suas conceções sobre direitos, discriminações e diferenças, género e pobreza, e dos seus sentidos subjetivos vividos/atribuídos. Metodologicamente, através da observação, de entrevistas semiestruturadas e grupos focais, as suas vozes, e por sua proposta, materializaram-se na publicação de um episódio de podcast. A análise de conteúdo qualitativa permite exercitar a compreensão face ao que as crianças dizem sobre aquelas temáticas, naquilo que priorizaram, refletiram e ignoraram. As suas visões de e sobre o mundo devem ser entendidas a partir das suas biografias e dos seus contextos. || In the context of the project SMOOTH - Educational Common Spaces, Passing through enclosures and reversing Inequalities (Horizon 2020, European Commission) and the subproject RED - Rights, Equality, Difference - as well as an epistemological, theoretical, methodological and ethical position, that puts in dialogue the Sociology of Childhood and Education Sciences, a qualitative research was carried out with children attending the 2nd Cycle of Basic Education, in a public school in Lisbon, within the subject of Citizenship and Development. A central aim of the Project, which is presented in this paper, is to analyse, from an active listening of the children, their conceptions about rights, discriminations and differences, gender, and poverty, and their lived/attributed subjective meanings. Methodologically, through observation, semi-structured interviews and focus groups, their voices, and by their proposal, materialised in the publication of a podcast episode. Qualitative content analysis enables us to exercise an understanding of what children say about these themes, what they have prioritised, reflected upon, and ignored. Their views about the world must be understood from their biographies and contexts.en
dc.description.versionpublishersversion
dc.description.versionpublished
dc.format.extent19
dc.format.extent606466
dc.identifier.doi10.1590/1984-0411.91508
dc.identifier.issn0104-4060
dc.identifier.otherPURE: 112026124
dc.identifier.otherPURE UUID: 3d1f7ffd-88b0-476b-8727-ce0b897fef22
dc.identifier.othercrossref: 10.1590/1984-0411.91508
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10362/180422
dc.identifier.urlhttps://www.scielo.br/j/er/a/CDPk6XzvTHYjmcKNWzBywRN/?lang=pt
dc.language.isopor
dc.peerreviewedyes
dc.relationinfo:eu-repo/grantAgreement/FCT/6817 - DCRRNI ID/UIDB%2F04647%2F2020/PT
dc.relationInterdisciplinary Centre of Social Sciences
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dc.subjectSMOOTH project
dc.subjectGênero;
dc.subjectPobreza
dc.subjectParticipação na Escola
dc.subjectDireitos da Criança
dc.subjectDiscriminações e Diferenças
dc.subjectGender
dc.subjectPoverty
dc.subjectSchool participation
dc.subjectChildren’s Rights
dc.subjectDiscriminations and Differences
dc.subjectSDG 4 - Quality Education
dc.titleO mundo aos nossos olhos e pelas nossas vozespt
dc.title.subtitleo que crianças dizem sobre direitos, discriminações e diferenças, género e pobrezapt
dc.typejournal article
degois.publication.firstPage1
degois.publication.lastPage19
degois.publication.titleEducar em Revista
degois.publication.volume40
dspace.entity.typePublication
oaire.awardNumberUIDB/04647/2020
oaire.awardNumberUIDP/04647/2020
oaire.awardTitleInterdisciplinary Centre of Social Sciences
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oaire.awardURIinfo:eu-repo/grantAgreement/FCT/6817 - DCRRNI ID/UIDB%2F04647%2F2020/PT
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oaire.fundingStream6817 - DCRRNI ID
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project.funder.identifierhttp://doi.org/10.13039/501100001871
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project.funder.nameFundação para a Ciência e a Tecnologia
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rcaap.rightsopenAccess
relation.isProjectOfPublication74a0d3f1-9a5c-45ea-8359-73992f564cbd
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