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Publicação

Laying out a script for students’ emotions through gender and emotion socialisation

2025Editorial de revista Acesso aberto
Ver registo simples
dc.contributor.authorJudeh, Rebecca
dc.contributor.authorCerejo, Dalila
dc.contributor.institutionDepartamento de Sociologia (DS)
dc.contributor.institutionCentro Interdisciplinar de Ciências Sociais (CICS.NOVA - NOVA FCSH)
dc.contributor.pblUniversidade do Minho, Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais
dc.date.accessioned2026-03-03T11:21:02Z
dc.date.available2026-03-03T11:21:02Z
dc.date.issued2025
dc.descriptionUID/04647/2025 https://doi.org/10.54499/UID/04647/2025
dc.description.abstractReconhecer o impacto prejudicial que os estereótipos de género têm no desenvolvimento social e emocional e na educação das crianças (Fawcett Society, 2020; King et al., 2021) é essencial para criar um processo de desenvolvimento positivo. Utilizando uma lente de socialização de género e emoção, este estudo preliminar investiga a expressão de estereótipos de género e regras de sentimento nas interações escolares. Com base na teoria da performatividade de género de Judith Butler (1979, 2006) e nos conceitos de regras de sentimento e trabalho emocional de Arlie Hochschild (2012), foi realizado um estudo etnográfico numa escola primária portuguesa na primavera de 2023. Os dados preliminares observaram regras de sentimento e estereótipos de género no discurso da sala de aula, no materiais aprendizagem e nas ações dos estudantes.en
dc.description.versionpublishersversion
dc.description.versionpublished
dc.format.extent22
dc.format.extent224399
dc.identifier.doi10.4000/14521
dc.identifier.issn1646-5075
dc.identifier.otherPURE: 155532934
dc.identifier.otherPURE UUID: 16fd8daa-b593-4555-b0a3-91a5cfaec398
dc.identifier.otherORCID: /0000-0002-0118-1558/work/207316895
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10362/200889
dc.identifier.urlhttps://journals.openedition.org/configuracoes/22833
dc.language.isoeng
dc.peerreviewedyes
dc.relationinfo:eu-repo/grantAgreement/FCT/Avaliação UID 2023%2F2024/UID%2F04647%2F2025/PT
dc.subjectSocialização das emoções
dc.subjectRegras de sentimentos
dc.subjectDesigualdades de género
dc.subjectSocialização de género
dc.subjectEstereótipos de género
dc.subjectEmotion socialisatio,
dc.subjectFeeling rules
dc.subjectGender inequalities
dc.subjectGender socialisation
dc.subjectGender Stereotypes
dc.titleLaying out a script for students’ emotions through gender and emotion socialisationen
dc.typeeditorial
degois.publication.firstPage61
degois.publication.issue35
degois.publication.lastPage82
degois.publication.titleConfigurações
dspace.entity.typePublication
rcaap.rightsopenAccess

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