Logo do repositório
 
Publicação

Aprendizagens por projeto em tempos de COVID 19

2020Artigo científico Acesso aberto
Ver registo simples
dc.contributor.authorOchôa, Paula
dc.contributor.authorCosta, Rita
dc.contributor.authorDias, César
dc.contributor.authorTelles, António Ribeiro
dc.contributor.authorCosta , Ana Andrade
dc.contributor.authorCosta, João Pedro
dc.contributor.authorSilva, Heitor
dc.contributor.authorYi , Yang
dc.contributor.authorBrandão, Vítor
dc.contributor.authorAlmeida, Ana Marta
dc.contributor.authorMartins, Francisca
dc.contributor.authorAlmeida, Cláudia
dc.contributor.institutionDepartamento de História (DH)
dc.contributor.institutionCHAM - Centro de Humanidades
dc.contributor.institutionFaculdade de Ciências Sociais e Humanas (FCSH)
dc.date.accessioned2021-03-01T23:57:27Z
dc.date.available2021-03-01T23:57:27Z
dc.date.issued2020
dc.descriptionUIDB/04666/2020 UIDP/04666/2020
dc.description.abstractNo âmbito das alterações causadas pela pandemia COVID 19,apresenta-se o casode aprendizagem porprojeto desenvolvido na unidade curricular de Património Documental do Mestrado em Património da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa (março-maio 2020).Tendo como objetivo participar no debate atual em torno da aprendizagem ativa e do desenvolvimento de competências necessárias ao mercado de trabalho no Ensino Superior, são apresentadas as estratégias pedagógicas implementadas: roteiro de aprendizagem,metodologia desenvolvida, recursos e análise de resultados. Foram abordados dois temas chave: (1) aseleção e avaliação do valor patrimonial de um conjunto de documentação pessoal e (2) as várias abordagens possíveis ao longo dessa avaliação, nas quais seincluiu a problemática dos arquivos pessoais, científicos, autobiográficos, o comportamento informacional dos historiadores, a sua relação com os recursos informativos na web –webarchives e Europeana, as novas formas de publicar em Ciência Aberta; as perspetivas do doador da coleção edo arquivista eas questões ligadas a coleções patrimoniais,desde as efémeras até à convergência digital de coleções de arquivos, bibliotecas e museus. Within the scope of the changes caused by the pandemic COVID 19, the learning by project case developed in the Documentary Heritage course of the Master in Heritage at the Faculty of Social and Human Sciences of the Universidade Nova de Lisboa (March-May 2020) is presented. Aiming to participate in the current debate around active learning in Higher Education and the development of skills necessary for the job market, the pedagogical strategies implemented are presented: learning guide, methodology, information resources and results. Two main themes were addressed: (1) the selection and evaluation of the patrimonial value of a set of personal documentation and (2) the various possible approaches throughout this evaluation, which included the problem of personal, scientific and autobiographical archives, the informational behavior of historians, their relationship with information resources on the web -webarchives and Europeana, new ways of publishing in Open Science; the perspectives of the collection donor and the archivist and issues related to heritage collections, from the ephemeral to the digital convergence of collections of archives, libraries and museums.en
dc.description.versionpublishersversion
dc.description.versionpublished
dc.format.extent16
dc.format.extent259396
dc.identifier.issn2594-7095
dc.identifier.otherPURE: 25934168
dc.identifier.otherPURE UUID: 9e955c04-fc83-4ce1-b8b8-9cbd18def493
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10362/112871
dc.identifier.urlhttp://memoriaeinformacao.casaruibarbosa.gov.br/index.php/fcrb/article/view/118
dc.language.isopor
dc.peerreviewedyes
dc.relationinfo:eu-repo/grantAgreement/FCT/6817 - DCRRNI ID/UIDB%2F04666%2F2020/PT
dc.relationCHAM — Centre for the Humanities
dc.relationCHAM — Centre for the Humanities
dc.subjectDocumentary Heritage
dc.subjectLearning by project
dc.subjectPersonal archives
dc.subjectHistorians
dc.subjectHistoriadores
dc.subjectArquivospessoais
dc.subjectAprendizagem por projeto
dc.subjectPatrimónio Documental
dc.titleAprendizagens por projeto em tempos de COVID 19pt
dc.title.alternativeLearning experiences by project in times of COVID 19a case study on documentary heritageen
dc.title.subtitleum estudo de caso sobre património documentalpt
dc.typejournal article
degois.publication.firstPage1
degois.publication.issue1
degois.publication.lastPage16
degois.publication.titleMemória e Informação
degois.publication.volume4
dspace.entity.typePublication
oaire.awardNumberUIDB/04666/2020
oaire.awardNumberUIDP/04666/2020
oaire.awardTitleCHAM — Centre for the Humanities
oaire.awardTitleCHAM — Centre for the Humanities
oaire.awardURIinfo:eu-repo/grantAgreement/FCT/6817 - DCRRNI ID/UIDB%2F04666%2F2020/PT
oaire.awardURIinfo:eu-repo/grantAgreement/FCT/6817 - DCRRNI ID/UIDP%2F04666%2F2020/PT
oaire.fundingStream6817 - DCRRNI ID
oaire.fundingStream6817 - DCRRNI ID
project.funder.identifierhttp://doi.org/10.13039/501100001871
project.funder.identifierhttp://doi.org/10.13039/501100001871
project.funder.nameFundação para a Ciência e a Tecnologia
project.funder.nameFundação para a Ciência e a Tecnologia
rcaap.rightsopenAccess
relation.isProjectOfPublication5a4bf7c1-2d1e-4b8c-a636-75680f773764
relation.isProjectOfPublication1395c83d-c491-4fe3-9f54-a13739c3da0e
relation.isProjectOfPublication.latestForDiscovery1395c83d-c491-4fe3-9f54-a13739c3da0e

Ficheiros

Principais
A mostrar 1 - 1 de 1
Miniatura
Nome:
118_Texto_do_artigo_324_2_10_20200921.pdf
Tamanho:
253.32 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Ver/Abrir

Coleções

FCSH: CHAM - Artigos em revista internacional com arbitragem científica