Estatísticas para (Re)thinking the Interface Hypothesis and its implications for language teaching
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| (Re)thinking the Interface Hypothesis and its implications for language teaching | 158 |
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| Teixeira_2016_Re_thinking_the_Interface_Hypothesis.pdf | 394 |
| JTeixeira_Re_thinking_the_Interface_Hypothesis_and_its_implications_for_language_teaching_ABSTRACT_BAAL_PURE.pdf | 1 |
Top de consultas por país
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| China | 37 |
| Estados Unidos | 20 |
| Portugal | 19 |
| Alemanha | 13 |
| Reino Unido | 9 |
| Roménia | 7 |
| Austrália | 6 |
| Brasil | 6 |
| Noruega | 5 |
| Polónia | 4 |
| Índia | 3 |
| Canadá | 2 |
| Países Baixos | 2 |
| Tailândia | 2 |
| Turquia | 2 |
| Vietname | 2 |
| Região desconhecida | 2 |
| Egito | 1 |
| Grécia | 1 |
| Hong Kong, RAE da China | 1 |
| Iraque | 1 |
| Irão | 1 |
| Coreia do Sul | 1 |
| Cazaquistão | 1 |
| Marrocos | 1 |
| México | 1 |
| Malásia | 1 |
| Rússia | 1 |
| Seicheles | 1 |
| Eslováquia | 1 |
| Taiwan | 1 |
| África do Sul | 1 |