Estatísticas para O Moodle e as comunidades virtuais de aprendizagem
Total de visitas
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|---|---|
| O Moodle e as comunidades virtuais de aprendizagem | 5695 |
Total de visitas por mês
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|---|---|
| outubro 2025 | 1 |
| novembro 2025 | 1 |
| dezembro 2025 | 5 |
| janeiro 2026 | 3 |
| fevereiro 2026 | 1 |
| março 2026 | 7 |
| abril 2026 | 1 |
Downloads
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|---|---|
| o_moodle_e_as_comunidades_virtuais_de_aprendizagem.pdf | 5013 |
| RUN - Dissertação de Mestrado - Ana Isabel Alves.pdf | 1 |
| Sousa Carina TM 2012.pdf | 1 |
| Tese Mestrado Miriam Arrulo_2019_Final_Doc_Colour.pdf | 1 |
| license.txt | 1 |
Top de consultas por país
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|---|---|
| Brasil | 3880 |
| Portugal | 1191 |
| Estados Unidos | 141 |
| Moçambique | 31 |
| Angola | 29 |
| Região desconhecida | 24 |
| Cabo Verde | 23 |
| China | 16 |
| Colômbia | 11 |
| Reino Unido | 8 |
| Lituânia | 8 |
| Roménia | 8 |
| Espanha | 7 |
| Paraguai | 6 |
| Itália | 5 |
| Panamá | 5 |
| Canadá | 4 |
| Suécia | 4 |
| Vietname | 4 |
| Alemanha | 3 |
| Argentina | 2 |
| França | 2 |
| Indonésia | 2 |
| Índia | 2 |
| Jordânia | 2 |
| Peru | 2 |
| São Tomé e Príncipe | 2 |
| Timor-Leste | 2 |
| África do Sul | 2 |
| A1 | 1 |
| Arménia | 1 |
| Austrália | 1 |
| Costa Rica | 1 |
| Dinamarca | 1 |
| Estónia | 1 |
| União Europeia | 1 |
| Irão | 1 |
| Japão | 1 |
| Quénia | 1 |
| Letónia | 1 |
| Marrocos | 1 |
| Macau, RAE da China | 1 |
| México | 1 |
| Malásia | 1 |
| Noruega | 1 |
| Paquistão | 1 |
| Polónia | 1 |
| Rússia | 1 |
| Suazilândia | 1 |
| Tailândia | 1 |
Top de consultas por cidade
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|---|---|
| Porto | 5 |
| Carnaxide | 2 |
| Brasília | 1 |
| Curitiba | 1 |
| Lisbon | 1 |