Estatísticas para Análise crítica do programa da reforma educativa para o ensino do português LS na 7ª classe em Angola
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| Análise crítica do programa da reforma educativa para o ensino do português LS na 7ª classe em Angola | 3617 |
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| fevereiro 2026 | 0 |
| março 2026 | 6 |
| abril 2026 | 0 |
| maio 2026 | 0 |
| junho 2026 | 3 |
| julho 2026 | 4 |
| agosto 2026 | 1 |
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Top de consultas por país
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| Angola | 1579 |
| Portugal | 327 |
| A2 | 304 |
| Estados Unidos | 264 |
| União Europeia | 204 |
| Moçambique | 188 |
| Brasil | 90 |
| Noruega | 22 |
| Cabo Verde | 18 |
| Reino Unido | 16 |
| Itália | 14 |
| Finlândia | 12 |
| Namíbia | 10 |
| Emirados Árabes Unidos | 8 |
| França | 8 |
| Rússia | 8 |
| Canadá | 7 |
| Espanha | 7 |
| Irlanda | 7 |
| Quénia | 7 |
| Paraguai | 7 |
| Países Baixos | 5 |
| África do Sul | 5 |
| China | 4 |
| Israel | 4 |
| Singapura | 4 |
| Cuba | 3 |
| Alemanha | 3 |
| México | 3 |
| Índia | 2 |
| Japão | 2 |
| Lituânia | 2 |
| Roménia | 2 |
| Senegal | 2 |
| Timor-Leste | 2 |
| A1 | 1 |
| Argentina | 1 |
| Bangladeche | 1 |
| Bélgica | 1 |
| Bulgária | 1 |
| Suíça | 1 |
| Côte d’Ivoire (Costa do Marfim) | 1 |
| Chile | 1 |
| Chéquia | 1 |
| Camboja | 1 |
| Líbano | 1 |
| Marrocos | 1 |
| Macau, RAE da China | 1 |
| Maurícia | 1 |
| Nicarágua | 1 |
| Peru | 1 |
| Filipinas | 1 |
| Sérvia | 1 |
| Tanzânia | 1 |
| Ucrânia | 1 |
| Venezuela | 1 |
Top de consultas por cidade
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| Lisbon | 5 |
| Dallas | 2 |
| Luanda | 2 |
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| Helsinki | 1 |
| Pune | 1 |
| Secaucus | 1 |
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