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Publicação
Educação estética
Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Nas décadas seguintes o seu texto serviu de manifesto para
reformas educacionais em vários lugares. O valor desse interesse
consistia na convicção de que a industrialização e transformações
sociais imediatas tinham provocado a alienação dos indivíduos. A
recuperação da dimensão estética para a educação surgia também
em reacção ao triunfo da racionalidade técnica, justificando, por si só,
o surgimento de um modelo de educação aberto ao desenvolvimento
da espontaneidade e à livre expressão criativa dos indivíduos. «A
arte», segundo ele, «deveria ser a base da educação», considerando
a experiência proporcionada pela criação e a fruição artísticas como
possibilidade, meio para a acção na educação e desenvolvimento da
singularidade dos indivíduos. Quase sete décadas após a publicação
do livro de Herbert Read, sentimos um desconforto abrangente,
um desequilíbrio e uma dúvida perseverante que nos impulsiona a
pensar novamente no valor das artes para a educação.
Descrição
Palavras-chave
Contexto Educativo
Citação
Editora
Fundação Eugénio de Almeida