A organização textual do género "cartoon": aspectos linguísticos e condicionantes não-linguísticos

Abstract

Esta tese, que se insere na linha de investigação Teoria do Texto, fundamenta-se em dois pressupostos principais: 1) O texto, como atividade global da comunicação, é produto da interação humana, na qual estarão em jogo, para além dos aspectos linguísticos, fatores sociais, culturais e históricos; 2) O texto, enquanto foco de análise, é tomado como unidade num correspondente empírico/linguístico que convoca produções verbais e outras unidades semióticas. Partindo desses pressupostos, o objetivo dessa investigação é descrever o género textual cartoon, caracterizando-o funcional e formalmente, no contexto de uso sócio-histórico da língua. O quadro teórico-metodológico adotado é do interaccionismo sociodiscursivo (ISD) proposto por Bronckart (1999; 2008) que procura analisar os textos levando em conta a primazia das práticas. Para atingir o objetivo proposto, foi criado um modelo de análise que integra a vertente da recepção textual ao modelo teórico e metodológico do ISD e, também, a interação entre o sistema linguístico e os elementos não verbais. Com esse intuito, utilizamos, entre outras, as contribuições de autores como Kress e van Leeuwen (2006) criadores da Gramática do Design Visual. Se é um fato que na sociedade contemporânea existe cada vez maior influência de diferentes elementos semióticos na comunicação, deixou de ser possível compreender a organização textual no seu todo sem examinar a forma como os elementos não linguísticos condicionam o linguístico. Para tal, escolheu-se o cartoon como o exemplo de um gênero verbal/não verbal, no intuito de ampliar o modelo criado pelo ISD, dandolhe uma vertente semiótica e, deste modo, fornecendo um contributo significativo para o estudo da construção da linguagem.