Une vision systémique de la formation continue universitaire

Abstract

L’article présente des résultats d’une recherche sur la Formation Continue Universitaire (FCU) pour les entreprises. Les universités sont ici considérées comme des systèmes complexes, auto-finalisés, non-prévisibles, en interaction avec leur environnement. Afin d’accéder à une vision de la complexité de la formation, nous avons eu recours à la pensée systémique. La FCU est conçue comme un espace de régulation de l’interaction entre le monde des entreprises et l’université. Nos résultats suggèrent que les interactions qui s’établissent à l’intérieur de l’université et avec l’extérieur, nécessaires à la mise en œuvre de la FC, peuvent se constituer comme de valables inducteurs d’apprentissage organisationnel dans toutes les organisations engagées, l’université devenant, elle aussi, une organisation apprenante. The paper presents some results of a research on Continuing Professional Development for companies. Universities are here considered as complex systems, auto-finalised, non-predictable, in interaction with their environment. In order to access to a vision of the complexity of CPD, we used systems thinking as a tool. CPD is viewed as a space of regulation of the interaction between the enterprise world and university. Our results suggest that the interactions established within the university and with the external world, necessary to implement this education and training, can become valuable inductors of organisational learning for all organisations involved, the university also becoming, itself, a learning organisation.