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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Estudar Rousseau nas Cortes de 1820, detectar a sua presença e o seu impacto nos discursos dos que, nas eleições de Dezembro de 1820, são escolhidos para elaborar a Constituição da Nação Por tuguesa, começou por ser o «leit-motiv» deste trabalho.
Em Rousseau descobrimos a diferença na escrita como na vida, assumida não apenas perante o modo de estar e de pensar do velho mundo, como perante o próprio universo vanguardista das luzes — o Rousseau do Discurso da Desigualdade, ou do Contrato SociaP; o Rousseau de Starobinski^ e de Baczko^.
Sendo Rousseau, em França, desde 1789, objecto privilegiado de atenção por parte do movimento revolucionário, lançámos mão a estudos chave da historiografia deste período, desde os clássicos às obras mais recentes. Neste trajecto, começando por ir em busca de um conhecimento objectivo sobre a presença de Rousseau no processo revolucionário, acabámos por ser conduzidos a questões especificamente epistemológicas em torno do estudo de Rousseau na Revolução Francesa. Se para Georges Lefebvre e Albert Soboul, Rousseau —caso à parte na filosofia iluminista, pela sua vocação democrática — é o nome sonante, a fonte de influência mais vincada do pensar revolucionário, sobretudo na sua vertente jacobina; nas abordagens de F. Furet * ou de B. Baczko", reconhecendo-se embora, em Rousseau, um dos materiais culturais mais nutrientes da Revolução, põe-se a tônica na autonomia (ainda que relativa) do pensamento revolucionário face à herança de Rousseau, e das Luzes no seu conjunto, ao mesmo tempo que se expressa um distancia mento crítico em relação ao conceito de influência — enquanto tri butário da idéia de História como uma cadeia causai em que um fenômeno é o resultado necessário dos que o precedem— por esca motear a dimensão inovadora da ideologia revolucionária, inviabi lizando a compreensão desta, em si mesma, como totalidade.
Descrição
Cultura Moderna e Contemporânea, n.3
Palavras-chave
Liberalismo Vintismo Imaginário
Contexto Educativo
Citação
Editora
Instituto Nacional de Investigação Científica, Centro de História da Cultura da Universidade Nova de Lisboa