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Publicação
Atmosfera moral da escola: condições para a promoção do desenvolvimento ético
| Nome: | Descrição: | Tamanho: | Formato: | |
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Orientador(es)
Resumo(s)
O trabalho de investigação que aqui se apresenta inscreve-se
na problematização do desenvolvimento humano enquanto
dimensão central da educação, que não pode deixar de ser vista
no quadro da contemporaneidade em que nos situamos.
A escola, enquanto organização da modernidade, tem vindo a
pautar-se pela estabilidade, previsibilidade, compartimentação
e burocracia. Actualmente, é abalada no «conforto» das
«certezas» que veiculava e desafiada a enfrentar a
descontinuidade, a mudança e os paradoxos. A questão referente
aos objectivos da educação recupera, assim, pertinência e
propósito, ficando reforçada a necessidade de encararmos o
desenvolvimento da pessoa como finalidade da educação e das
instituições escolares. Nesse sentido, a escola inscreve-se
numa matriz desenvolvimentista que coloca a pessoa no centro
de todo o processo e equaciona o sentido e a direcção desse
desenvolvimento.
Descrição
Tese de doutoramento em Ciências da Educação: área de Educação e Desenvolvimento
Palavras-chave
Contexto Educativo
Citação
Editora
Universidade Nova de Lisboa: Faculdade de Ciências e Tecnologia