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Publicação
O Modelo Didáctico do Gênero Cartoon
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Orientador(es)
Resumo(s)
Este artigo apresenta as características do gênero textual cartoon e a adaptação dessas características para fins didáticos, mais especificamente, a elaboração de um modelo didático desse gênero. Nosso estudo baseia-se na perspectiva do Interacionismo Sociodiscursivo (ISD). A metodologia que utilizamos para a análise dos cartoons e para a elaboração do modelo didático integra os estudos do ISD, sobretudo, o seu modelo de análise que apresenta características associadas à situação de comunicação, aspectos organizacionais (plano global, tipo de discurso e de sequências), parâmetros linguístico-discursivos (mecanismos de coesão, coerência, marcadores enunciativos) e aspectos semânticos dos textos.
Descrição
UID/LIN/03213/2013
SFRH/BPD/111234/2015
Palavras-chave
Interacionismo sociodiscursivo Modelo didático de gênero Texto multimodal Gênero textual cartoon