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Orientador(es)
Resumo(s)
A dinâmica dos serviços educativos dos museus tem vindo a desenvolver-se de forma significativa como resposta à valorização e divulgação do património junto dos diferentes públicos. Contudo, os visitantes e os interesses mudam, levando não só à adaptação por parte dos museus, mas também à necessidade de captar audiências e ir de encontro aos novos interesses. É dentro do âmbito de captação de novos públicos em museus de arqueologia que se foca este artigo, mais precisamente no público entre os 13 e os 17 anos, que se tem provado um desafio. O adolescente é um público com necessidades específicas e numa fase de transição. No entanto, este é um período fundamental para a educação e formação do futuro adulto/visitante.
Descrição
UIDB/04209/2020 UIDP/04209/2020
Palavras-chave
Arqueologia Educação Museus Adolescentes Museus de arqueologia
Contexto Educativo
Citação
Editora
Associação dos Arqueólogos Portugueses | CITCEM
