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Publicação
A formação contínua universitária: contributo para o desenvolvimento da aprendizagem organizacional na universidade
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Esta investigação, desenvolvida na área das Ciências da Educação - Educação e
Desenvolvimento, procura contribuir para a compreensão das relações entre
universidades e o mundo do trabalho, implícitas nas respostas daquelas instituições às
necessidades de formação contínua. A investigação pretende ainda ser um contributo
para a reflexão que hoje se produz sobre os processos de aprendizagem das pessoas em
contextos sociais diversos e ao longo da vida. No plano teórico, tendo em conta a
multiplicidade de perspectivas científicas com que essas relações podem ser analisadas
na actualidade, este trabalho assenta em referências multidisciplinares.
Sendo certo que as universidades continuam a ser o local por excelência da investigação
e da criação do conhecimento científico, fundamental para qualquer desenvolvimento
social, estas instituições já não estão na vanguarda da compreensão dos processos de
aprendizagem, que continuam a encarar como um fenómeno de natureza individual. Por
seu lado, as teorias que moldaram a investigação, vindas de investigadores, na sua
maioria académicos, que usam como objecto de estudo o mundo das organizações,
encaram a aprendizagem como um fenómeno de natureza social.
Descrição
Tese de doutoramento em Ciências da Educação
Palavras-chave
Contexto Educativo
Citação
Editora
Universidade Nova de Lisboa: Faculdade de Ciências e Tecnologia