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Publicação

Necessidades de Formação em Neonatologia no Âmbito do Internato Complementar de Pediatria Médica. Uma Experiência

1999Artigo científico Acesso aberto
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dc.contributor.authorVideira-do-Amaral, J. M.
dc.contributor.authorLeal, Frederico
dc.contributor.authorVideira Amaral, Joao
dc.contributor.authorTavares, Maria das Neves
dc.contributor.authorPereira-da-Silva, Luis
dc.contributor.authorPereira-da-Silva, Luís
dc.contributor.institutionNOVA Medical School|Faculdade de Ciências Médicas (NMS|FCM)
dc.contributor.pblSociedade Portuguesa de Pediatria
dc.date.accessioned2025-10-31T21:50:50Z
dc.date.available2025-10-31T21:50:50Z
dc.date.issued1999
dc.description.abstractIntrodução: De acordo com os princípios da Educação Médica é sugerido que os formandos participem activamente no processde formação. Não existem dados nacionais divulgados sobre tal participação quanto à identificação das necessidades de formação no âmbito do ensino pós-graduado em Portugal. Objectivo: Avaliar as necessidades de formação dos internos do Internato Complementar ao iniciarem o estágio de Neonatologia quanto a conhecimentos e atitudes. Metodologia: Um questionário anónimo englobando 25 perguntas para resposta aberta sobre tópicos de Neonatologia básica, distribuído aos internos de Pediatria Médica do 3.° ano, em estágio numa unidade neonatal integrada em maternidade de nível terciário. De acordo com normas rigorosas previamente definidas foram considerados 4 tipos de respostas: certa, errada, omissa e incompleta. Resultados: O inquérito foi preenchido pela totalidade dos internos, em número de 39. No respeitante a conhecimentos, > 50% dos internos deram respostas certas às perguntas sobre hipoglicémia, icterícia precoce, prematuridade, doença das membranas hialinas e síndrome de aspiração meconial (5/15 perguntas). Igualmente > 50% deram resposta omissa ou errada a 3 perguntas (3/15): sobre asfixia perinatal, mortalidade perinatal e taxa de mortalidade perinatal em Portugal. Quanto a atitudes, > 50% dos internos deram resposta certa a 5 de 10 questões: prevenção de doença hemorrágica, reanimação na sala de partos, prevenção da infecção, rastreio de sepsis e lavagem das mãos. As respostas erradas ou omissas foram dadas respectivamente por 33% (em relação à lavagem das mãos) e 13% dos internos (em relação ao rastreio de fetopatia infecciosa). Conclusões: Uma vez que uma das principais tarefas de aprendizagem é decidir o que e como aprender, os formadores poderão decidir quanto à elaboração do programa de formação em função da análise das necessidades identificadas pelos próprios formandos. Esta estratégia é susceptível de induzir a auto-aprendizagem.en
dc.description.versionpublishersversion
dc.description.versionpublished
dc.format.extent5253108
dc.identifier.doihttps://ojs.pjp.spp.pt/article/view/5437
dc.identifier.otherPURE: 134409433
dc.identifier.otherPURE UUID: 5ef76d93-e403-47b0-9d74-73df052fb3f6
dc.identifier.otherORCID: /0000-0002-6480-1048/work/109311693
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10362/189952
dc.identifier.urlhttps://actapediatrica.spp.pt/article/view/5437
dc.language.isopor
dc.peerreviewedyes
dc.subjectEducação Médica
dc.subjectInternato de Pediatria Neonatal
dc.subjectconhecimentos
dc.subjectatitudes
dc.subjectnecessidades de formação
dc.titleNecessidades de Formação em Neonatologia no Âmbito do Internato Complementar de Pediatria Médica. Uma Experiênciapt
dc.typejournal article
degois.publication.firstPage87
degois.publication.issue1
degois.publication.lastPage91
degois.publication.titleActa Pediátrica Portuguesa
degois.publication.volume30
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person.familyNameVideira Amaral
person.familyNamePereira-da-Silva
person.givenNameJoao
person.givenNameLuís
person.identifier170920
person.identifier.ciencia-id001E-3D9B-A4CF
person.identifier.orcid0009-0002-0337-3657
person.identifier.orcid0000-0002-6480-1048
person.identifier.ridA-3469-2008
rcaap.rightsopenAccess
relation.isAuthorOfPublication7159c193-cabf-4db2-98cf-f658ab7c5204
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