A carregar...
Publicação
A históra. Que "mestra de vida"?
| Nome: | Descrição: | Tamanho: | Formato: | |
|---|---|---|---|---|
| 3.96 MB | Adobe PDF |
Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
A pragmática sentença que, ao menos desde Cícero, em explícita
teoria, olha a história como mestra da vida, continua a vigorar
pertinazmente, não obstante os muitos protestos emergentes de diversas
áreas do saber, já por declinarem a função instiumental deste, já por
considerarem constitufr perverso anacronismo a subordinação do passado,
de que se ocuparia a história, aos desígnios do presente.
Para todos esses, a canalização do passado para o presente
significaria um artificioso processo, dado não haver arficulação constitutiva
entre o passado e o presente, ao menos no horizonte da consideração do
saber. O máximo que se poderia conceder seria a apresentação, pela
descrição histórica, de situações paradigmáticas ou exemplares, a seguir
ou a rejeitar pelos protagonistas do presente, mas sem o imperativo de
qualquer constiangimento causai intrínseco.
Descrição
pp. 191-195
Palavras-chave
Contexto Educativo
Citação
Editora
Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade Nova de Lisboa