Publicação
Circulação, transformação e seus agentes
| dc.contributor.author | Batista Pacheco, Mafalda | |
| dc.contributor.author | Santiago Faria, Alice | |
| dc.contributor.author | Araújo, Renata | |
| dc.contributor.institution | CHAM - Centro de Humanidades | |
| dc.date.accessioned | 2020-07-23T22:24:02Z | |
| dc.date.available | 2020-07-23T22:24:02Z | |
| dc.date.issued | 2019-11 | |
| dc.description | UID/HIS/04666/2019 CEECIND/00044/2017 PTDC/ART-DAQ/31959/2017 | |
| dc.description.abstract | Depois da restauração da independência, a Aula de Fortificação e Arquitectura Militar foi criada em Lisboa, em 1647. Várias classes e escolas seguiram-se em Portugal e nos seus territórios ultramarinos, consolidando um ciclo que terminaria em 1871, quando a Escola Mathemática e Militar, na Índia Portuguesa foi fechada. Esta comunicação propõe-se apresentar, discutir métodos e primeiros resultados de um projecto de investigação que, seguindo fluxos de conhecimento ao longo do tempo e observando os padrões e agentes na disseminação e circulação da tecnociência, pretende pensar o papel de Portugal e do Império português, num mundo cada vez mais interconectado e em rápido processo de mudança e transformação. Partindo de fontes bibliográficas do século XIX que incidem sobre os agentes (arquitectos, engenheiros e construtores) e a história das instituições administrativas e de ensino relacionadas com a formação do contexto construído do Império, olha-se para a rede de agentes do dispositivo colonial, ao longo do tempo e em diferentes geografias, cruzando o mundo Atlântico e o Índico, para se entender as transformações técnicocientíficas ocorridas in loco. A dimensão territorial do Império português implicou a criação de um mecanismo pragmático de actuação e articulação entre diferentes campos do conhecimento científico, exercido por um dispositivo colonial de especialistas e instituições. Engenheiros militares, arquitectos e outros agentes, circularam por várias partes do império transportando consigo conhecimentos que aplicaram e adaptaram aos contextos locais, ao mesmo tempo que também absorviam e transformavam os dados que recolhiam. Pode-se constatar a circulação dos agentes, mas a percepção efectiva do conjunto alargado das relações internas entre estes agentes e os próprios meios de formação e a transformação em cada local está por ser feita. Levantam-se assim questões relacionadas com a escala local/global do conhecimento, a forma, a causa e o efeito da difusão do conhecimento, a transformação ocorrida regionalmente e a relação entre o conhecimento teórico e o prático. | en |
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| dc.format.extent | 112315 | |
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| dc.identifier.other | ORCID: /0000-0002-5006-4067/work/68656622 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10362/101328 | |
| dc.identifier.url | https://encontroaphes2019.weebly.com/programa.html | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.peerreviewed | yes | |
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| dc.title | Circulação, transformação e seus agentes | pt |
| dc.title.subtitle | redes técnico-científicas no Império português (1647-1871) | pt |
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| degois.publication.firstPage | 36 | |
| degois.publication.issue | 39 | |
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| degois.publication.title | Encontro da Associação Portuguesa de História Económica e Social | |
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| project.funder.identifier | http://doi.org/10.13039/501100001871 | |
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| rcaap.rights | openAccess | |
| relation.isProjectOfPublication | 319cd417-cb32-457f-aef6-59bcf12e6d48 | |
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