Para uma genealogia da criação musical em Portugal no século XX: a posteridade de Luís de Freitas Branco e o conceito de escola de composição

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Publication . Pina, Maria Isabel Amaro da Silva; Castro, Paulo Ferreira de

Luís de Freitas Branco (1890-1955) ocupa um lugar incontornável na historiografia da música portuguesa. Destacado, em vida e postumamente, não apenas como compositor, mas igualmente como crítico, cronista, conferencista, musicólogo e professor, parece ser das figuras do século XX mais estudadas pela musicologia em Portugal. Porém, a multiplicidade da sua actividade e complexidade de muitos dos temas que lhe eram caros despertam, ainda, novas abordagens e investigações. A sua actividade como pedagogo é, a par com a sua criação musical e jornalística, e discussão dos círculos sociais em que se movimentava, explorada na presente tese. Neste contexto, pretende-se a compreensão da sua efectiva influência nas gerações seguintes, partindo de dois compositores de gerações diferentes e contextos de aprendizagem distintos – Fernando Lopes-Graça (1906-94) e Joly Braga Santos (1924-88). Cada um dos discípulos encara o mestre e a sua presença de modo particular, num espectro da rejeição à identificação total em nuances perceptíveis na escrita privada e pública destas personagens e na música – sobretudo sinfónica – que, com dinâmicas e motivações díspares, compõem. Para o estudo de uma eventual genealogia composicional, criativa ou pedagógica, parte-se, primeiramente, de uma constatação e análise de uma genealogia discursiva. Esta, inegável – mais que a primeira –, tem contribuído largamente para a sedimentação da ideia da existência de uma escola criativa concreta, a partir dos ensinamentos de Luís de Freitas Branco.

2022-07-15Tese de doutoramento

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Fundação para a Ciência e a Tecnologia

Número da atribuição

SFRH/BD/131591/2017