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Projeto de investigação
Linguistics Center - Universidade Nova de Lisboa
Financiador
Autores
Publicações
O projeto Desenvolvimento de Competências de Coordenação Pedagógica da Universidade Nova de Lisboa
Publication . Marques, Joana; Rosado-Pinto, Patrícia; Mourão, António José Freire; Oliveira, Filipe Alexandre Ferreira Tiago de; Fino, Maria Helena Silva; Catarino, Maria Isabel; Xufre, Patrícia; Lages, Carmen; Pimentel, Dulce; Caetano, Maria do Céu; MT, Neto; Oliveira, Tiago; Reitoria; DEMI - Departamento de Engenharia Mecânica e Industrial; UNIDEMI - Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Engenharia Mecânica e Industrial; DF – Departamento de Física; DEE2010-A2 Electrónica; LIBPhys-UNL; NOVA School of Business and Economics (NOVA SBE); Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais (CICS.NOVA - NOVA FCSH); Departamento de Geografia e Planeamento Regional (DGPR); Departamento de Linguística (DL); Centro de Linguística da UNL (CLUNL); NOVA Medical School|Faculdade de Ciências Médicas (NMS|FCM); NOVA Information Management School (NOVA IMS); Information Management Research Center (MagIC) - NOVA Information Management School
No ano letivo de 2016-17, o Gabinete de Desenvolvimento Profissional dos Docentes da Universidade Nova de Lisboa iniciou, com um grupo de Coordenadores de 1.º Ciclo e de Mestrado Integrado, o Projeto “Desenvolvimento de Competências de Coordenação Pedagógica”. Visou-se capitar os Coordenadores com competências que lhes permitissem desempenhar as suas funções de forma eficaz e valorizar a função de Coordenador aos olhos da instituição. Definiram-se estratégias que contemplaram a participação ativa dos Coordenadores no desenvolvimento das suas próprias competências e realizaram-se dois cursos – um de Desenvolvimento de Competências de Supervisão e outro de Design Thinking. A partir da formação, surgiram três focos de interesse e três subprojectos – um ligado ao ensino universitário e ao valor que lhe é atribuído pela sociedade, outro que se centrou no tipo de aulas preferidas pelos estudantes e, finalmente, um terceiro sobre a função de Coordenador propriamente dita. Independentemente dos resultados obtidos em cada subprojecto, realça-se a importância que os doentes participantes atribuíram ao facto de terem trabalhado em conjunto e de terem vivido, de forma harmoniosa, um projeto transversal a toda a universidade. Para este ano alargou-se o grupo e o âmbito do Projeto para abarcar mais questões relacionadas com a pedagogia no Ensino Superior e com a formação pedagógica dos docentes.
Unidades organizacionais
Descrição
Palavras-chave
Contribuidores
Financiadores
Entidade financiadora
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Programa de financiamento
6817 - DCRRNI ID
Número da atribuição
UID/LIN/03213/2019