O contributo do Ensino a Distância na aquisição e aprendizagem do léxico no Português como Língua Estrangeira

Abstract

A presente dissertação, no âmbito do Mestrado em Ensino do Português como Língua Segunda e Estrangeira, pretende ser um contributo para a investigação acerca do papel do Ensino a Distância (EaD) no Ensino do Português como Língua Estrangeira (PLE), particularmente no que respeita à aprendizagem e aquisição do léxico por camadas mais jovens da população em idade escolar, recorrendo à modalidade b-learning. Depois de uma reflexão acerca do léxico, da sua importância no processo de ensino-aprendizagem de LE e de algumas estratégias de retenção lexical, com especial enfoque numa abordagem lexical, proceder-se-á à explanação do conceito de EaD, à apresentação da evolução diacrónica e modelos teóricos, bem como das modalidades deste tipo de ensino. Ainda se apresentará uma reflexão sobre o construtivismo, o conexionismo e a aprendizagem colaborativa na modalidade de b-learning, ponderando, seguidamente, de que forma é que este tipo de modalidade é adaptável ao ensino-aprendizagem do léxico de PLE. Para tal proceder-se-á à análise de algumas das ferramentas das TIC com a finalidade de comprovar a sua aplicabilidade no EA de LE, recorrendo às funcionalidades da plataforma Moodle e do software Hotpotatoes.