Didactica Parva

Abstract

O relatório apresentado reúne algumas das considerações possíveis sobre o significado do ensino da filosofia nos dias de hoje. Para isso, trabalha-se com a figura de Sócrates como o gatilho fundamental do empreendimento filosófico e estuda-se aquilo que foi a prática de ensino durante um ano de estágio numa Escola Secundária portuguesa. O que se pretende é levar a cabo uma análise das metodologias utilizadas, através de exemplos localizados, e da visão da filosofia que nelas se encontra pressuposta, mediante a sua exposição teórica e prática.