Relatório de estágio no Departamento de Cidadania Global e Desenvolvimento da Fundação Gonçalo da Silveira. Educação para o Desenvolvimento: um caminho de transformação e cidadania global

Abstract

A Educação para o Desenvolvimento (ED) ou Educação para a Cidadania Global (ECG), entendida como um processo ativo de sensibilização, formação e mobilização da sociedade para a participação nos assuntos internacionais relacionados com o desenvolvimento humano sustentável, foi afirmada como uma das três prioridades da política externa portuguesa de cooperação, no documento Visão estratégica para a Cooperação Portuguesa 2014-2020. Enquadradas por estas opções políticas, diversas Organizações Não- Governamentais para o Desenvolvimento (ONGD) levam a cabo projetos e atividades visando contribuir para o aumento do conhecimento sobre os problemas do desenvolvimento pela sociedade portuguesa. Entre estas destaca-se a Fundação Gonçalo da Silveira (FGS), uma ONGD portuguesa promovida pelos jesuítas portugueses. Neste sentido, no âmbito do mestrado em Ciência Política e Relações Internacionais, realizou-se um estágio curricular na FGS entre os meses de outubro de 2016 e março de 2017, em que se trabalhou diretamente em dois projetos de ED/ECG, Desafios Globais e Ca(u)sa Comum, e deu apoio a outros dois, Sinergias ED e Alternativas. O presente relatório de estágio divide-se em três partes. Na primeira apresentamse dois debates teóricos, um sobre o conceito de desenvolvimento e outro sobre o conceito de ED. A segunda parte é dedicada à apresentação da FGS, começando por enquadrar sucintamente a Companhia de Jesus e a Província Portuguesa, para posteriormente abordar a sua breve história, caracterização e cultura institucional. Por fim, da terceira parte consta a componente prática do relatório, descrevendo-se os projetos, participação nestes e aprendizagens.

Development Education or Global Citizenship Education, seen as an active process for awareness, training and society mobilization for the engagement in international affairs related to sustainable human development, has been asserted as one of the three priorities of the portuguese external policy for cooperation, as proposed in the Strategic Vision for the Portuguese Cooperation 2014-2020. Considering these political options, many Non-Governmental Development Organizations (NGDO) are conducting projects and activities aiming to increase current knowledge of portuguese society on the many issues surrounding development. Amongst these, the present work highlights Fundação Gonçalo da Silveira (FGS) – a Portuguese NGDO promoted by Portuguese Jesuits. In this sense, and as part of the master’s degree in Political Science and International Relations, a curricular internship was carried out at FGS between October 2016 and March 2017, where direct activities were developed in two Development Education projects, Desafios Globais and Ca(u)sa Comum, and support was provided to another two, Sinergias ED and Alternativas. This internship report is divided in three parts. In the first part two theoretical debates are presented, one about the concept of development, and the other one about the concept of Development Education. The second part is dedicated to presenting FGS, starting with a short contextualization of Society of Jesus and Portuguese Province, and later its brief history, characterization and institutional culture. The third part concerns the practical segment of the internship, describing the projects, the student’s involvement and learning process.