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Orientador(es)
Resumo(s)
O presente trabalho enquadra-se no Ăąmbito de um projecto de investigação em Ensino da LĂngua Portuguesa e centra-se na preocupação de contribuir para o reforço de materiais didĂĄcticos para o aperfeiçoamento do processo de ensino-aprendizagem da LĂngua Portuguesa em Angola.
Teve-se em conta a situação sociolinguĂstica de Angola, especialmente a situação linguĂstica individual dos alunos. Na base desta situação, estĂĄ a necessidade de dar resposta Ă compreensĂŁo de parte das insuficiĂȘncias que os alunos apresentam no seu desempenho linguĂstico na escola e na sua relação com o exterior em situação formal de comunicação, sobretudo no domĂnio do lĂ©xico.
Assim, o plano de acção que se apresentou constitui uma proposta de desenvolvimento do capital vocabular dos alunos. Trata-se de um instrumento de trabalho que permitirĂĄ aos alunos dar conta das soluçÔes a exercĂcios propostos, onde consta uma ficha teĂłrica, necessĂĄria para a compreensĂŁo e a explicitação do exercĂcio
Descrição
solicitadoDissertação apresentada para cumprimento dos requisitos necessĂĄrios Ă obtenção do grau de Mestre em Desenvolvimento e PerturbaçÔes da Linguagem na Criança â Ărea de Especialidade em Educação e Ensino da LĂngua
Palavras-chave
LĂ©xico VocabulĂĄrio LĂngua Portuguesa CompetĂȘncia vocabular
Contexto Educativo
Citação
Editora
Faculdade de CiĂȘncias Sociais e Humanas, Universidade Nova de Lisboa
