Publicação
Os manuais do ensino primário e elementar e a inculcação dos valores do Estado Novo
| dc.contributor.author | Neto, Aida Celeste Caetano | |
| dc.date.accessioned | 2015-11-26T10:28:07Z | |
| dc.date.available | 2018-11-01T01:30:12Z | |
| dc.date.issued | 2015-06 | |
| dc.description.abstract | Esta dissertação versa a inculcação dos valores do Estado Novo através dos manuais únicos do Ensino Primário Elementar. Pretende-se compreender que factos justificam a idolatria de livros concebidos por um regime político autoritário e que vigoraram, ininterrupta e simultaneamente para o ensino oficial e particular, durante quase três décadas. Partimos, inicialmente, de três hipóteses: 1) A adoração saudosista pelos manuais únicos prende-se com alguns dos valores que os mesmos pretendem veicular; 2) A conceção dos manuais (conteúdo e forma) desempenha um papel preponderante na adesão do leitor; 3) O livro de leitura tem um papel relevante durante o regime salazarista como promotor da socialização e da mobilidade social ascendente. Para confirmação ou refutação das hipóteses, e tendo em conta a imparcialidade e o distanciamento que se exige a um trabalho científico, recorre-se, essencialmente, ao método da análise de conteúdo que consistiu na: observação do corpus textual constituído pelos textos de leitura dos três manuais do ensino primário obrigatório; elaboração de grelhas categoriais; comparação entre os resultados obtidos; confrontação com outros elementos passíveis de análise como a imagem. Após uma breve introdução, sucede-se um enquadramento teórico e metodológico do tema e uma contextualização histórica. Apresenta-se o estudo de cada um dos manuais com base no método de análise de conteúdo. Passa-se a explanar atitudes e valores preconizados através dos mesmos e o modo como são veiculados no corpus. Por fim, relacionam-se os dados obtidos com os valores defendidos pela ideologia do regime e conclui-se pela confirmação das três hipóteses. | pt_PT |
| dc.identifier.tid | 201014025 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10362/15980 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.subject | Estado Novo | pt_PT |
| dc.subject | Valores | pt_PT |
| dc.subject | Ideologia | pt_PT |
| dc.subject | Inculcação | pt_PT |
| dc.subject | Values | pt_PT |
| dc.subject | Ideology | pt_PT |
| dc.subject | Inculcation | pt_PT |
| dc.title | Os manuais do ensino primário e elementar e a inculcação dos valores do Estado Novo | pt_PT |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | masterThesis | pt_PT |
| thesis.degree.name | Dissertação apresentada para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino de Português como Língua Segunda e Estrangeira | pt_PT |
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