Sousa, Ana Maria Ferrão de2014-06-042014-06-042013http://hdl.handle.net/10362/12146Relatório apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino de Inglês e Francês no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino SecundárioNo presente relatório, elaborado sob a orientação científica da Dr.ª Danielle Place e do Prof. Doutor Rogério Miguel Puga, reflito de forma crítica sobre o trabalho que desenvolvi no âmbito da Prática de Ensino Supervisionada em Inglês e Francês, na Escola Secundária com 3º Ciclo Romeu Correia, no Feijó. Para além da problematização de questões pedagógicas derivadas do processo de observação e lecionação de aulas, será descrita a forma como o recurso à arte no contexto de ensino-aprendizagem pode potenciar quer a aprendizagem da língua estrangeira e um maior conhecimento da cultura dos falantes dessa mesma língua, quer o desenvolvimento do espírito crítico e o enriquecimento sociocultural dos alunos.porArteLíngua e cultura estrangeirasIdentidadePensamento críticomaster thesis201016095