Lopes, Vera Mónica da Silva2014-09-022016-09-012013-09http://hdl.handle.net/10362/13084de Estágio de Mestrado em Ensino de Espanhol E/LE aprendizagem RelatórioO presente relatório integra um capítulo teórico focado na música como estratégia de aprendizagem nas aulas de E/LE, onde se procura explorar as possibilidades didáticas e lúdicas da canção, uma ferramenta ao alcance do professor que permite estimular a motivação dos alunos. O que se propõe é fomentar uma reflexão sobre o que, em nosso entender, é normalmente a subutilização da canção na sala de aula de E/LE (impondo a importância da sua utilização). Numa segunda parte, concentrar-nos-emos na prática educativa, e, tendo por base a temática proposta, refletir sobre a sua aplicação prática numa turma do 10ºano.porCançãoMotivaçãoCompetência comunicativamaster thesis201018918