Moço, SusanaVentura, José Eduardo SilvérioFerreira, Manuel2018-10-242018-10-242015978-989-99244-1-3PURE: 1178942PURE UUID: 2520252f-5385-4757-9ab7-1ec0edd031bahttp://www.apgeo.pt/files/docs/Newsletter/OsValoresGeografia_AtasX_CGP_Set_2015.pdfUID/SOC/04647/2013Perante as manifestações de mudança do sistema climático, é fundamental que todas as entidades, incluindo a escola, promovam a compreensão das problemáticas com que o mundo atual se defronta e tomem consciência da responsabilidade individual e da importância da ação coletiva no exercício de uma cidadania responsável. A educação para o Desenvolvimento Sustentável é imperativa, quer nos currículos dos anos de escolaridade iniciais, quer numa perspetiva de aprendizagem ao longo da vida em situações de ensino/aprendizagem formal e informal. Os jogos pedagógicos são uma opção estimulante e podem ser colocados em prática no quotidiano escolar tendo por base o rigor científico do tema. Abordar-se-á neste trabalho, a forma como através da criação e aplicação de um jogo pedagógico se poderá conduzir o aluno/jovem/cidadão a pensar, a levantar hipóteses e a consolidar o seu conhecimento consciencializando-se de que todos somos parte do problema e, em simultâneo, a solução do mesmo.5874143porCidadaniaEducação AmbientalAlterações ClimáticasDesenvolvimento Sustentávelconference objecthttp://www.apgeo.pt/files/docs/Newsletter/OsValoresGeografia_AtasX_CGP_Set_2015.pdf