Pereira, Ronaldo Guilherme GurgelRocha da Silva, Thaís2022-01-252022-01-252021-09-012236-4242PURE: 36336464PURE UUID: 5aa3b2cf-d7b0-416b-9787-2dbef9c73d7dORCID: /0000-0002-8457-6220/work/106932037WOS: 000692995200005http://hdl.handle.net/10362/131482UIDB/04666/2020 UIDP/04666/2020 DL 57/2016/CP1453/CT0023Este artigo apresenta os resultados iniciais de um projeto mais amplo sobre o ensino da língua egípcia no Brasil por meio de recursos digitais. Examinamos a primeira etapa através do curso Introdução ao Egípcio Clássico (Egípcio Médio), o primeiro curso online de ensino da língua egípcia no Brasil, tendo em vista a desafiadora realidade para a formação de egiptólogos no país. A partir do debate das Humanidades Digitais, que problematiza a produção e a divulgação do conhecimento nas ciências humanas com recursos tecnológicos, apontamos possíveis caminhos para a expansão deste projeto no cenário brasileiro. Neste escopo, a discussão sobre as plataformas digitais e o ensino de história antiga no Brasil entram como elementos importantes na contextualização desta iniciativa. This paper presents the preliminary results of a larger project for the study of the Egyptian language in Brazil using digital resources. We examined the first stage, Introduction to Classical Egyptian (Middle Egyptian), the first online course for the Egyptian language in Brazil, taking into account the challenging reality of the Egyptological training in the country. Based on the Digital Humanities debate that questions the production and dissemination of knowledge in the human sciences using technological resources, we point out possible ways for the expansion of this project in the Brazilian scenario. In this scope, the discussion about digital platforms and the teaching of Ancient History in Brazil are important elements in the context of this initiative.18632290porEgyptologyDigital HumanitiesAncient historyEducationHieroglyphsEgiptologiaHumanidades digitaisHieróglifosHistória antigaEducaçãoGeneral Arts and HumanitiesGeneral Social Sciencesjournal article10.11606/issn.2236-4242.v34i2p65-82https://www.webofscience.com/wos/woscc/full-record/WOS:000692995200005https://www.revistas.usp.br/linhadagua/article/view/181534/175481