Santos, Mariana de Lemos Pinto dosHenriques, Raquel PereiraCandeias, Rodrigo Silva2025-04-292025-04-292025-03-062024-12-19http://hdl.handle.net/10362/182650Ao longo da história a imagem tem conhecido diferentes estatutos e distinta aceitação enquanto elemento de comunicação, matéria de estudo e objeto de fruição. A sociedade contemporânea já não se imagina fora dela e nela vive imersa. O ensino e, em particular, o ensino de História, que deve ter um papel de charneira no que toca à descodificação e educação para as imagens e para os media, não pode ficar à margem desta realidade. Como tal, este trabalho olha para os manuais e para o contributo que dão e o que podem vir dar no futuro, sem ignorar o papel que os dispositivos digitais podem desempenhar para uma melhor compreensão do passado enquanto antecâmara do presente e veículo de cidadania.porImagemHistóriaManuais EscolaresEnsinoDispositivos digitaisImageHistoryTextbooksTeachingHandheld devicesRelatório de estágiomaster thesis203931203