Silva, Susana Filipa Barros Chaves da2013-03-052013-03-052012http://hdl.handle.net/10362/9079Tese de mestrado em Ciências da EducaçãoSe se reconhecer a importância do domínio da língua portuguesa para o sucesso nos sistemas de Educação/Formação, percebem-se as dificuldades que alguns estrangeiros enfrentam quando pretendem integrar a Iniciativa Novas Oportunidades. Parece-nos pertinente questionar “de que forma a Iniciativa Novas Oportunidades responde às especificidades linguísticas dos candidatos estrangeiros provenientes dos PALOP? Para responder a isso fizeram-se entrevistas focus group aos candidatos e passaram-se questionários aos formadores. Podemos referir que as dificuldades apresentadas na língua portuguesa (quer na expressão escrita, quer na expressão oral) condicionam todo o desenvolvimento dos processos. Para ultrapassar este problema devem repensar-se estratégias de diagnóstico e de intervenção no ensino-aprendizagem da língua portuguesaporNovas OportunidadesIgualdade de OportunidadesReconhecimento, Validação e Certificação de Competênciasmaster thesis