FCT: DCSA - Documentos de conferências internacionais
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- Technology as a resource to promote mathematics teachingPublication . Costa, Maria Cristina; Domingos, António; DCSA - Departamento de Ciências Sociais Aplicadas; UIED - Unidade de Investigação Educação e DesenvolvimentoThis paper aims to show how a range of technologies may be used as a resource to promote mathematics teaching. This study occurred in the framework of a STEM Continuing Professional Development Programme targeted to in-service primary school teachers. In this study we use a qualitative methodology and an interpretative approach by means of a case study. We conclude that technological resources enable the development of mathematical tasks appropriate for the primary school syllabus, that motivate students to learn this subject matter.
- Promoting mathematics teaching in the framework of STEM integrationPublication . Costa, Maria Cristina; Domingos, António; DCSA - Departamento de Ciências Sociais Aplicadas; UIED - Unidade de Investigação Educação e DesenvolvimentoA growing number of studies and reports all over the world refer to the importance of integrating Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM), in order to meet the increasing challenges of the 21st Century. In particular, STEM education can be an innovative way of learning and teaching mathematics. But, despite recommendations to relate these subjects, there is lack of research about STEM integration and there is the need of more empirical research about this subject. This paper presents an empirical study about the development and implementation of mathematical interdisciplinary tasks related to STEM integration in the context of primary school teachers Continuing Professional Development. With a qualitative methodology and an interpretative approach based on a case study, findings of our research show that it is possible to promote the teaching of mathematics in the framework of STEM integration by supporting teachers in the development and implementation of interdisciplinary tasks.
- An augmented reality application to engage students in STEM educationPublication . Costa, Maria Cristina; Domingos, António; DCSA - Departamento de Ciências Sociais Aplicadas; UIED - Unidade de Investigação Educação e DesenvolvimentoThis paper proposes a Mobile Augmented Reality application to engage students in STEM education. With a design research methodology, the SolarSystemGO game, initially designed to promote learning about our Solar System, is being developed by undergraduate higher education students supervised by higher education teachers from a Portuguese polytechnic. After several cycles of implementation of the game (design research cycles), which took place over two academic years, we argue that the SolarSystemGO game can be a resource to develop mathematical contents in formal and informal learning environments. Based on our research and experience in the field, we sustain the importance of developing Mobile Augmented Reality games that engage students and motivate them to learn interdisciplinary subject matters adequate to primary school syllabus.
- A entomologia médica no contexto da Medicina Tropical portuguesa (1902-1966): um olhar sobre a colecção Histórica da ENTOMOTECA Henrique Ribeiro e Helena Ramos.Publication . Lobo, Ana Rita; DCSA - Departamento de Ciências Sociais Aplicadas; CIUHCT - Centro Interuniversitário de História das Ciências e da TecnologiaA importância médica de alguns insectos surgiu no final do século XIX com o reconhecimento da comunidade médica e científica do seu envolvimento na transmissão e no ciclo de vida dos parasitas, responsáveis por patologias dominantes nos territórios tropicais europeus, originando uma nova área de conhecimento especializado no contexto da Medicina Tropical europeia, para a compreensão e desenvolvimento de estratégias de combate daquelas doenças. Ao longo do século XX, a abordagem científica e o combate às doenças existentes nos territórios tropicais portugueses desenvolvida a partir da Escola de Medicina Tropical de Lisboa (EMT), entre 1902 e 1935, do Instituto com o mesmo nome (IMT), entre 1935 e 1966, e das instituições médicas de si dependentes nas colónias, resultava da compreensão mais abrangente destas doenças, assente nas interacções parasita-vector, na biologia e ecologia dos insectos, e no papel que desempenhavam na epidemiologia daquelas patologias. Neste contexto, as missões de estudo realizadas a partir da EMT e do IMT a África e à Índia para o estudo da malária, da doença do sono, ou da febre amarela, assumiram um papel crucial na obtenção de material biológico para a investigação e para as actividades pedagógicas desenvolvidas em Lisboa. Como resultado destas missões e do intercâmbio científico com outras instituições, vários insectos de importância médica, de diferentes grupos taxonómicos, foram colecionados ao longo do século XX pelos investigadores das instituições anteriormente referidas, originando um acervo entomológico histórico, reorganizado por Henrique Ribeiro e Helena Ramos em 1970, e actualmente existente na ENTOMOTECA do Instituto de Higiene e Medicina Tropical de Lisboa. Esta comunicação pretende olhar para a colecção histórica da ENTOMOTECA, com o objectivo de reflectir sobre o percurso dos médicos e investigadores que protagonizaram o desenvolvimento da entomologia médica, no contexto da medicina tropical portuguesa entre 1902 e 1966, bem como sobre as redes que estabeleceram com investigadores e instituições nacionais e estrangeiros, nesse período. Utilizar-se-á como metodologia a análise das fontes bibliográficas impressas disponíveis e do acervo entomológico histórico da ENTOMOTECA Henrique Ribeiro e Helena Ramos, bem como o cruzamento destas duas fontes. A bibliografia primária incidirá fundamentalmente sobre a investigação conduzida por Ayres Kopke, Fontoura de Sequeira e Firmino Santana, Fraga de Azevedo, Francisco Cambournac, Cruz Ferreira, Reimão Pinto e Jorge Janz, nas missões que realizaram em África e na Ásia, nas quais capturaram e identificaram mosquitos, glossinas, simuliídeos, culicoides, tabanídeos, flebótomos e carraças, durante o estudo de doenças como a malária, doença do sono, filarioses, e leishmaniose, entre outras doenças. Para além das missões médicas utilizaremos ainda como fonte de investigação, os relatos das visitas científicas que estes e outros investigadores da EMT e do IMT realizaram a instituições estrangeiras, no período em estudo.
- Considerations on the Meaning of Maps and Territories in the Letter by Pêro Vaz de Caminha (1500) and in the poem “Tabacaria” [Tobacco Shop] (1928) by Álvaro de Campos/Fernando PessoaPublication . Auretta, Christopher Damien; DCSA - Departamento de Ciências Sociais AplicadasWe explore the thematic universe of the voyage as seen, first, in an important historical document written by Pêro Vaz de Caminha [c. 1450-1500], who relates – as the sole or the most important scribe, historically speaking, present in Pedro Álvares Cabral’s fleet – the moment of the Portuguese discovery of the Brazilian coast in 1500 and, secondly, in regard to Álvaro de Campos [1889-1933, according to his “biographer” Fernando Pessoa], who observes from his window the (modernist) boundary between senseborne reality and metaphysical otherness, i.e., the intersection of speculative consciousness at the edge of communicability with the infinite, as seen in the poem “Tabacaria” (1928). By way of Richard Dawkins’ theory of memes (The Selfish Gene, 1976), as well as Edward T. Hall’s theory of proxemics (The Hidden Dimension, 1966) we examine aspects of maps (as models and narratives of otherness within the logic of empire) and the nature of territories (as an analogue to Barthes’ theory of the text(e). Specifically, our reading of the two documents contrasts Caminha’s material and mental map making as a tool implicit within the larger narrative of empire with Campos’ use of territory as an aspect of textuality, exemplifying Pessoa’s artistic project of creating a renewed civilization of the spirit or immaterial being.