Acção didáctica e competência comunicativa em manuais de português língua estrangeira

Abstract

Com este trabalho de investigação, no âmbito do Mestrado em Ensino do Português como Língua Segunda e Estrangeira, pretendemos dar a conhecer de que maneira os manuais de Português como Língua Estrangeira têm acompanhado uma evolução didáctica que permita o desenvolvimento de competências comunicativas, promovendo simultaneamente a desenvoltura de uma maior compreensão intercultural, facilitando o diálogo entre diferentes culturas. A consecução dos objectivos que nos propomos alcançar terão como ponto de partida a análise de alguns manuais para os níveis A1 / A2, tentando comprovar se existe uma acção didáctica explícita nos mesmos, assim como a adequabilidade dos conteúdos quando associada ao domínio do Português como Língua Estrangeira. A análise terá como apoio algumas orientações da política linguística europeia nomeadamente presentes no Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas. Ao reflectirmos sobre a adequação na elaboração de manuais didácticos de Português como Língua Estrangeira, editados em Portugal, esperamos desta forma contribuir para uma melhor compreensão da forma como os manuais preparam o aluno para a comunicação.