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Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10362/7307

Título: A integração de alunos de português língua não materna no ensino secundário português: contributos para uma educação intercultural
Autor: Ourives, Gabriela Ascenção Ramos
Palavras-chave: Integração
Língua portuguesa como língua veicular
Português como língua não materna
Educação Intercultural
Issue Date: Sep-2010
Editora: Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade Nova de Lisboa
Resumo: Este trabalho insere-se no âmbito do estudo da língua portuguesa como língua segunda e/ou língua Estrangeira. Relaciona-se directamente com alunos estrangeiros para os quais o conhecimento da língua portuguesa não é suficiente ou pode mesmo ser nulo. Os principais objectivos deste estudo foram: conhecer a visão dos alunos sobre a temática da integração; perceber como é vivenciada a integração na escola; reconhecer os elementos facilitadores e os obstáculos inerentes à integração. O estudo teve como base um questionário aplicado no ano lectivo de 2009/2010, a dez alunos do décimo segundo ano que frequentavam aulas de português como língua não materna. As respostas fomentaram a elaboração de uma composição na qual os alunos apresentaram uma definição do conceito de integração. Os resultados do nosso estudo apontaram para a importância do conhecimento da língua como também para a necessidade de conhecer os hábitos e os costumes dos habitantes do país de acolhimento. Foram elementos que os alunos salientaram tanto nos factores da integração como nos obstáculos inerentes a esta. A atitude do próprio imigrante também foi mencionado como sendo um factor relevante no processo de integração.
Descrição: Dissertação apresentada para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino do Português como Língua Segunda e Estrangeira
URI: http://hdl.handle.net/10362/7307
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