Mobilização dos alunos na construção do seu próprio conhecimento

Abstract

Este relatório apresenta uma reflexão crítica da minha Prática de Ensino Supervisionada (P.E.S.) na Escola Secundária Quinta do Marquês, em Oeiras, no ano lectivo de 2009/2010 e reflecte ainda a observação de aulas ao 11º ano de Português e ao 7º ano de Espanhol. Como tema de investigação escolhi A Mobilização dos Alunos na Construção do seu Próprio Conhecimento, tendo presente que as estratégias de motivação são essenciais para a mobilização dos alunos no contexto da sala de aula. São apresentadas várias das estratégias utilizadas, que me levaram a reflectir nas vantagens de diversificar os métodos de motivação dos alunos, e na necessidade de saber utilizar os modernos instrumentos actualmente ao dispor do professor.