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Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10362/4043

Título: Avaliação da satisfação de alunos em bLearning
Autor: Macedo, Ana Paula Lima de
Orientador: Martins, Maria do Rosário Fraga de Oliveira
Palavras-chave: bLearning
Questionário
Análise de dados
Análise de correspondências múltiplas
Data Analysis
Multiple correspondence analysis
Questionnaire
Issue Date: 6-Jul-2010
Relatório da Série N.º: Mestrado em Estatística e Gestão de Informação;TEGI0259
Resumo: O principal objectivo deste trabalho é a avaliação da satisfação dos alunos utilizadores do método de ensino em bLearning. Só com a avaliação se pode identificar os principais problemas associados à utilização de ferramentas de eLearning e obter conclusões sobre a adequabilidade do método de ensino. Com o objectivo de medir a satisfação dos alunos elaborou-se um questionário que serviu de instrumento de medida. Foi necessário identificar as principais dimensões a integrar no questionário assim como os indicadores.Após a aplicação do questionário procedeu-se à análise estatistica descritiva univariada e multivariada para a análise dos dados qualitativos. Verificou-se que a apreciação global dos alunos em relação ao modelo de ensino em bLearning é, de uma maneira geral, boa. Concluirmos que os alunos inscritos no curso têm as aptidões necessárias para desenvolver uma boa metodologia de ensino com a aplicação das tecnologias eLearning. Aplicou-se a análise de correspondências múltiplas para identificar perfis diferentes de alunos. Constatou-se que existem dois perfis diferentes nos alunos inquiridos. Os alunos que valorizam as vantagens de flexibilidade do modelo e os que valorizam as metodologias do modelo.
Descrição: Dissertação apresentada como requisito parcial para obtenção do grau de Mestre em Estatística e Gestão de Informação
URI: http://hdl.handle.net/10362/4043
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