Sucesso profissional, formação formal e experiencial: estudo de factores-chave no itinerário de um agricultor

Abstract

Esta dissertação estuda a trajetória de vida de um agricultor. Seu objetivo é descobrir e entender os fatores-chave, que, no seu processo de formação formal e experiencial, o levaram ao sucesso profissional. Foram abordados temas teóricos: o papel da educação na formação do profissional reflexivo; professor e trabalhador do campo; e o papel da escola tradicional e da Casa Familiar em suas vidas; bem como uma abordagem do desenvolvimento sustentável. Foram contextualizados a região numa ótica histórica territorial e o processo de diversificação das propriedades, na geração de renda e de qualidade de vida. A metodologia caminhou na linha de uma abordagem qualitativa do tipo biográfico. O trabalho no terreno pautou-se por entrevistas exploratórias do tipo semidirectiva ou semi-estruturada. Procurou-se, através delas, a produção de dados que possibilitassem uma linha lógica de raciocínio na sua análise. A análise dos dados, do corpus, descobriu uma riqueza ímpar de vivências experienciais, de apologia ao trabalho, como forma de superação de dificuldades, de testemunho de vida familiar, de incansável busca dos agricultores em ter sucesso profissional como forma de viver melhor. A dissertação termina destacando fatores-chave responsáveis pelo processo formativo e pelo sucesso profissional do agricultor em questão.