A utilização de meios multimédia para a formação na Autoeuropa: um contributo para a compreensão da auto-formação na empresa

Abstract

A formação é, actualmente, uma das preocupações mais pertinentes da entidade empregadora. Na verdade, o investimento em recursos humanos passou, também ele, a tomar parte nas estratégias empresariais, como condição potenciadora da melhoria dos índices de produção da empresa. Num passado recente, as medidas aplicadas em situações reflexivas, análogas, de incremento a produtividade e a eficiência, resumiam-se apenas a compra de equipamentos tecnologicamente avançados e inovadores e/ou à melhoria das instalações industriais. A nova concepção organizacional, sempre com o objectivo de tornar a empresa mais competitiva e rentável, veio portanto revolucionar os meios de gestão, acrescentando uma outra parcela ao pacote de 'medidas interventivas' da responsabilidade da administração. Perante o contínuo desenvolvimento das tecnologias e, em particular, das novas Tecnologias da Informação e da Comunicação, foram surgindo abordagens alternativas à formação, as quais apelam para a auto-formação e para a utilização de novas tecnologias, seguindo uma via individualizada. Neste contexto, assumiu particular interesse o estudo exploratório sobre a aplicação do paradigma de formação emergente. Para tal, foi identificada uma unidade industrial que englobasse, na sua estrutura, um Centro de Auto-Aprendizagem no qual pudesse ser desenvolvido o trabalho de pesquisa reportado aos novos processos de desenvolvimento de competências técnicas e não-técnicas do indivíduo.