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http://hdl.handle.net/10362/2742
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| Title: | O Método de aprendizagem por problemas (APP) aplicado ao ensino médico, 1ª Parte: Reflexões sobre o método como estratégia de inovação |
| Authors: | Rendas, António Bensabat
Pinto, Patrícia Rosado
Gamboa, Teresa |
| Keywords: | Currículo
Ensino médico pré-graduado
Ensino tutorial
Raciocínio clínico
Raciocínio hipotético-dedutivo
Resolução de problemas
Simulações escritas
Simulações em computador
Treino deformadores. |
| Issue Date: | 1997 |
| Publisher: | Associação de Estudantes da Faculdade de Medicina do Porto |
| Abstract: | A aplicação do método de
aprendizagem por problemas ao ensino
médico pré-graduado suscitou um conjunto
de reflexões sobre o enquadramento teórico
e as estratégias de desenvolvimento
institucional que constituem o tema do presente artigo.___________________________ Summary: Based on our experience of
applying problem-based learning to undergraduate medical education we present
some reflections about the theoretical framework of the method and its importance as a strategy for institutional development. |
| Description: | Educação Médica, 1997; 8 (1): p.17-35. |
| URI: | http://hdl.handle.net/10362/2742 |
| ISSN: | 0013-1091 |
| Appears in Collections: | FCM: Fisiopatologia - Artigos em revista nacional com arbitragem científica
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