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Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10362/1644

Título: Moodle sobre Moodle - caso de estudo sobre um curso breve, a distância, com tutoria online
Autor: Legoinha, P.
Fernandes, João
Palavras-chave: moodle
ead
ensino
distância
e-learning
formação
professores
tutoria
Issue Date: 13-Sep-2008
Editora: Caldas Moodle 2008. Educom - Associação Portuguesa de Telemática Educativa
Resumo: Os autores criaram e vêm desenvolvendo um curso para aprendizagem da utilização do Moodle, software online e livre de gestão da aprendizagem e de trabalho colaborativo. Face ao crescimento da utilização do Moodle em Portugal e ao interesse suscitado entre professores e formadores, considerou-se que o cenário era favorável à oferta de um curso breve (cerca de 2 semanas, 21 horas de trabalho dos formandos) que recorresse ao Moodle num modelo de ensino a distância. A interacção, disponibilização de recursos e realização de actividades ocorreram quer de forma assíncrona, usando o Moodle, quer de forma síncrona, com comunicação por voz ou mensagens escritas utilizando o software VoIP Skype. O feedback dado pelos participantes que terminaram o curso sugere que as opções tomadas a nível do modelo de curso breve, estrutura do curso, recursos de aprendizagem e tipo de actividades apresentados, e ainda um elemento de intensa tutoria síncrona, criaram um clima positivo entre tutores e formandos, favorecendo o ambiente informal de aprendizagem e motivando formandos e tutores. Aspectos como avaliação, alguns dos recursos, carga horária sobre tutores e formandos, facilitação da interacção e apoio na concretização do produto final do curso podem ser melhorados, aumentando a eficiência e as aprendizagens no curso. Futuras edições terão estes elementos em conta, incorporarando a experiência dos autores e o feedback dos formandos.
URI: http://hdl.handle.net/10362/1644
Appears in Collections:FCT: UIED - Artigos em revista científica nacional com arbitragem científica

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