http://hdl.handle.net/10362/4659 2013-05-22T09:07:48Z 2013-05-22T09:07:48Z Rodrigues, Vera Raquel Aido http://hdl.handle.net/10362/9430 2013-05-02T15:23:30Z 2012-11-01T00:00:00Z

Title: Construção de Identidades por ex-reclusos Authors: Rodrigues, Vera Raquel Aido Abstract: Uma das condições necessárias na vida social é que todos os indivíduos partilhem um único conjunto de expectativas normativas e regras. No momento em que estas são quebradas, advém daí medidas restauradoras muitas vezes associadas à privação de liberdade. A prisão nos dias de hoje existe, então, com o propósito de fazer cumprir as medidas dessa privação de liberdade, trabalhando com os indivíduos na interiorização de trajectórias normativas. Neste sentido, um dos fenómenos que mais tem marcado a sociedade é o agravamento das desigualdades sociais e, consequentemente, da exclusão social a que estes indivíduos estão sujeitos. A família e o trabalho constituem o suporte essencial para a reintegração e reinserção em pleno na sociedade, tendo em conta que nem todos possuem esse tipo de enquadramento. Por conseguinte, no momento da saída é importante que sejam apoiados por instituições apropriadas e adequadas ao problema, para posteriormente lutarem pela sua autonomia na reinserção. A experiência do encarceramento influência negativamente a identidade do individuo, que sai transformado, e estigmatizado como delinquente. Segundo alguns autores a identidade, sendo o conjunto de características que definem os indivíduos e pelas quais podem ser reconhecidos, nunca está terminada definitivamente e é construída a partir de diversos processos de socialização. Neste sentido, tornou-se relevante compreender a forma como os dos dois grupos de indivíduos seleccionados para o estudo se caracterizam a si próprios, o tipo de identidades construídas e quais os factores que influenciam essa construção, tendo em conta que são indivíduos que estiveram privados de liberdade por um determinado tempo e que hoje são apoiados por uma instituição por falta de autonomia e enquadramento a nível social, familiar ou profissional. Description: Dissertação de Mestrado em Sociologia – Politicas Públicas e Desigualdades Sociais

2012-11-01T00:00:00Z Paulino, Cristina Maria Dionisio http://hdl.handle.net/10362/9356 2013-04-18T12:46:09Z 2012-03-01T00:00:00Z

Title: A violência doméstica em Portugal – Prevenção e informação Authors: Paulino, Cristina Maria Dionisio Abstract: O presente relatório de estágio enquadra-se no método de avaliação final do Mestrado em Estudos sobre as Mulheres, na Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa, para a obtenção do grau de Mestre. O estágio decorreu no Núcleo de Violência Doméstica na CIG e teve a duração de 400 horas, de setembro de 2011 a março de 2012. Neste documento encontra-se um pormenorizado relato sobre o local do estágio e as atividades desenvolvidas durante o mesmo. Os ensinamentos adquiridos no Núcleo permitiram-me obter conhecimentos teóricos e práticos aplicáveis na minha vida profissional. Inicialmente procede-se neste relatório a uma breve descrição e contextualização da Violência Doméstica como um problema social a nível nacional. Percorrem-se alguns documentos legais que definem o fenómeno da Violência Doméstica, bem como medidas a adotar para prevenir e combater este flagelo; como o IV Plano Nacional Contra a Violência Doméstica e a legislação sobre a mesma. Procura-se depois clarificar os objetivos que nortearam o estágio tal como as atividades que foram desenvolvidas, a sua calendarização e as metodologias utilizadas. No final, verifica-se uma reflexão crítica, em género de avaliação, sobre a aprendizagem, dificuldades e sentidas ao longo do período de estágio. Description: Relatório de Estágio apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Estudos sobre as Mulheres

2012-03-01T00:00:00Z Abreu, Helena Isabel Pessoa de http://hdl.handle.net/10362/9170 2013-03-22T10:18:15Z 2012-03-01T00:00:00Z

Title: Governança das Pescas em Portugal Continental e a Interacção entre os Grupos de Intervenientes: O Caso de Estudo da Pesca Artesanal na Murtosa Authors: Abreu, Helena Isabel Pessoa de Abstract: Neste trabalho expõem-se algumas preocupações inerentes à tradução do conceito de governança ao longo do tempo e de como através delas se pode reflectir para uma procura das pessoas nos locais. Tomam-se como exemplo imagens de diferentes sociedades, focam-se primordialmente os finais do Século XIX e a segunda metade do Século XX até à actualidade, tentando assim perceber, numa visão de longa duração, possibilidades de futuras traduções de governança na comunidade piscatória da Murtosa, aqui tomada como caso de estudo. O trabalho está dividido em duas partes. Na primeira, tendo como inspiração os olhares de três cientistas que têm influenciado as formas de observação do ambiente marinho e das pescas – Thomas Huxley, Harriet Hardin e Svein Jentoft, – interpretam-se os contextos vividos por estes autores. Abordam-se, em seguida, algumas definições e propósitos do conceito de governança segundo as perspectivas de cientistas de análise política e de entidades internacionais. Na segunda parte, tendo como apoio o Relatório de Sustentabilidade da Governança Portuguesa, aproxima-se o olhar da realidade nacional, tendo como base diferentes visões de autores portugueses. Percebendo diferentes períodos do tempo e do espaço em Portugal, em Aveiro e na Murtosa, problematizam-se desigualdades sociais e formas de sociedade-providência de diferentes grupos nos locais onde interagem. Description: Trabalho de Projecto de Mestrado em Sociologia – Território Cidade e Ambiente

2012-03-01T00:00:00Z Policarpo, Maria das Dores Dias Rodrigues http://hdl.handle.net/10362/9142 2013-03-15T15:03:51Z 2012-09-01T00:00:00Z

Title: Enigmas na escola - a violência escolar Authors: Policarpo, Maria das Dores Dias Rodrigues Abstract: As expressões violência escolar e/ou bullying entre pares, são usadas atualmente pelos mídia, nas reportagens que circulam, nos meios de comunicação de massa, para definir comportamentos inadequados e violentos em contexto escolar. A presente investigação foi realizada numa escola secundária, situada no concelho e freguesia de Benavente, distrito de Santarém, a ESB – Escola Secundária de Benavente. Teve como objeto de estudo a análise dos comportamentos dos atores escolares, no âmbito da violência escolar e/ou bullying, procurando compreender a interação, relacionamento, representações e modos de agir entre alunos, e ainda que tipo de negociação/mediação põem em prática, como forma de gerirem os conflitos entre pares. Description: Relatório de Estágio apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Conhecimento, Educação e Sociedade

2012-09-01T00:00:00Z