http://hdl.handle.net/10362/2424 2013-06-19T15:23:50Z 2013-06-19T15:23:50Z Oliveira, Maria de Fátima Francisca http://hdl.handle.net/10362/7948 2012-10-11T11:10:08Z 2012-01-01T00:00:00Z

Title: A tradução como assunto empresarial: inovação e empreendedorismo na criação de um gabinete de tradução Authors: Oliveira, Maria de Fátima Francisca Description: Trabalho de projecto apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Tradução realizado sob orientação científica da Professora Doutora Iolanda Ramos

2012-01-01T00:00:00Z Vieira, Marie-Isabelle http://hdl.handle.net/10362/7418 2012-07-20T10:54:33Z 2012-06-01T00:00:00Z

Title: Regards croisés francophones et portugais : les images des Portugais dans la littérature romanesque contemporaine (1950-2000) Authors: Vieira, Marie-Isabelle Abstract: Depuis la Révolution des oeillets, le Portugal et la France n‟ont cessé de publier de nombreux ouvrages visant à une meilleure connaissance du monde portugais1. La publication des guides de voyage a explosé, les éditeurs se sont spécialisés dans la littérature portugaise, mais connaît-on mieux le Portugal et les Portugais ? Les discours sur les Portugais sont-ils si différents aujourd‟hui de ceux distillés sous Salazar ? L‟Europe du Sud a maintenant rejoint l‟Europe des pays riches, alors qu‟elle a longtemps été assimilée à la pauvreté, que ce soit l‟Espagne, le Portugal ou bien la Grèce. Cette perception s‟est accentuée avec la migration des personnes. Les habitants du Sud traversaient la frontière pour une vie meilleure, le plus souvent clandestinement, comme ce fut le cas pour les Portugais. Si la mobilité touristique est caractérisée par un axe Nord/Sud, la mobilité migrante s‟opère selon un axe Sud/Nord. C‟est dans une perspective de mobilité que nous allons examiner un corpus d‟une centaine d‟oeuvres littéraires, auxquelles nous avons ajouté des témoignages et des livres de référence. En effet, les Portugais ont fait l‟objet d‟études sociologiques, historiques, statistiques, mais peu de chercheurs se sont intéressés à l‟histoire de leurs représentations dans la littérature contemporaine et en particulier dans le genre romanesque, qui traduit mieux que tout autre l‟intériorisation par un individu de son histoire et de l‟Histoire. Description: Tese de doutoramento em Línguas e Literaturas Românicas, Literatura Românica Comparada

2012-06-01T00:00:00Z Elias, Margarida Maria Almeida de Campos Rodrigues de Moura http://hdl.handle.net/10362/7229 2012-05-09T14:24:24Z 2011-06-01T00:00:00Z

Title: Columbano no seu Tempo (1857-1929) Authors: Elias, Margarida Maria Almeida de Campos Rodrigues de Moura Abstract: Columbano Bordalo Pinheiro (1857-1929) foi um pintor que viveu e trabalhou numa das épocas mais ricas da história da cultura portuguesa. Filho de um artista do Romantismo, de seu nome Manuel Maria Bordalo Pinheiro, teve como irmão o famoso caricaturista e ceramista Rafael Bordalo Pinheiro. Columbano frequentou a Academia de Belas-Artes de Lisboa (1872-1876) e passou por Paris (1881-1883), com uma Bolsa de Estudo. Em Lisboa, fez parte do Grupo do Leão, um grupo de artistas que esteve ligado à introdução do Naturalismo na pintura portuguesa, mas destacou-se por preferir dedicar-se ao retrato e a cenas de interior. Em vez da paisagem e do sol, optou por um mundo íntimo e sombrio - pelo que a sua pintura era mais bem aceite nos meios intelectuais, e era destes meios que saíam os modelos dos seus retratos. Deste modo, compôs uma importante galeria de retratos das mais eminentes figuras da cultura portuguesa, mas também se destacou na realização de numerosas pinturas intimistas e naturezas mortas, que espelhavam o seu apreço pelos espaços fechados e silenciosos. Apaixonado por Camões, a maioria das suas pinturas históricas foram dedicadas a temas camonianos, o que liga a sua pintura ao patriotismo que dominava a cultura nacional. Columbano foi um homem que expressou a cultura do seu tempo, que passou pelo fim da Monarquia e trabalhou durante a Primeira República, tendo sido escolhido para alguns cargos oficiais, nomeadamente como um dos membros da Comissão que desenhou a nova bandeira nacional, e também como Director do Museu Nacional de Arte Contemporânea, ao qual se entregou devotamente. Description: Tese apresentada para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Doutor em História da Arte Contemporânea (Séculos XIX-XX)

2011-06-01T00:00:00Z Baleiro, Rita Salomé Varela Andrade Rodrigues http://hdl.handle.net/10362/7227 2012-05-15T10:52:30Z 2011-07-01T00:00:00Z

Title: A literacia da leitura literária no ensino universitário Authors: Baleiro, Rita Salomé Varela Andrade Rodrigues Abstract: Esta tese apresenta uma definição do conceito de literacia da leitura literária no ensino superior. Simultaneamente, neste estudo identificam-se e analisam-se as competências ou capacidades de literacia da leitura literária ativadas nos ensaios sobre textos literários escritos por alunos que frequentaram a Licenciatura em Línguas, Literaturas e Culturas, variante de Estudos Portugueses e Ingleses, da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa, no ano letivo 2006/2007. A tese apresenta também os resultados de um inquérito por questionário aplicado a noventa e quatro alunos desta licenciatura. Este inquérito foi aplicado com o objetivo de obter informação sobre as razões para a escolha da licenciatura e os hábitos de leitura extracurriculares dos alunos; de identificar as perceções que revelam sobre os métodos de ensino, de avaliação e de estudo do texto literário; de identificar os parâmetros que definem um texto como literário, na opinião dos alunos; de identificar as preferências genológicas deste grupo de estudantes, bem como o seu grau de conhecimento de textos literários do cânone clássico português e do cânone clássico inglês. Neste estudo foram utilizadas quatro fontes de dados (quarenta e seis ensaios escritos pelos alunos, um inquérito por questionário, doze entrevistas a professores de literatura e catorze programas de unidades curriculares de literatura de quatro universidades portuguesas) e dois métodos (análise de conteúdo e inquérito por questionário). Quanto aos resultados da investigação, uma das principais conclusões é a de que no ato de interpretação do texto literário, a maioria dos alunos opta mais frequentemente por se focar no conteúdo semântico dos textos (personagens e núcleos temáticos) e menos nos seus pormenores formais e na informação extratextual (dados biográficos do autor, contextualização históricosociocultural do texto ou intenção autoral). Outra das principais conclusões a retirar é a reduzida importância atribuída ao estudo da bibliografia de autoridade sobres os textos literários. Por último, este estudo revelou que, no momento de estudar um texto literário, a maioria dos alunos está muito dependente dos comentários dos professores sobre os textos literários. Description: Tese apresentada para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Doutor em Línguas, Literaturas e Culturas, na Especialidade de Estudos Literários

2011-07-01T00:00:00Z