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  <title>DSpace Community:</title>
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  <updated>2013-06-19T18:23:43Z</updated>
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    <title>Powerpoints interactivos</title>
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      <name>Maneira, António</name>
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    <updated>2009-03-24T10:00:45Z</updated>
    <published>2009-01-29T16:16:01Z</published>
    <summary type="text">Title: Powerpoints interactivos
Authors: Maneira, António
Description: Este guião de apoio à formação tem como objectivo apoiar docentes na (1) criação de um powerpoint interactivo com conteúdos multimédia e (2) aprender boas práticas no desenvolvimento de materiais de estudo.</summary>
    <dc:date>2009-01-29T16:16:01Z</dc:date>
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    <title>Alternativas de design no moodle</title>
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      <name>Maneira, António</name>
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    <updated>2009-04-28T09:15:32Z</updated>
    <published>2009-01-29T16:13:05Z</published>
    <summary type="text">Title: Alternativas de design no moodle
Authors: Maneira, António
Description: Este guião de apoio à formação tem como objectivo apoiar docentes em (1) aprender boas práticas no design de páginas web, (2) conhecer aspectos de versatilidade do moodle e (3) configurar o bloco "course menu".</summary>
    <dc:date>2009-01-29T16:13:05Z</dc:date>
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    <title>Wikis no Moodle</title>
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      <name>Domingos, Hugo</name>
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    <updated>2009-03-24T10:07:43Z</updated>
    <published>2009-01-29T16:10:26Z</published>
    <summary type="text">Title: Wikis no Moodle
Authors: Domingos, Hugo
Description: Este guião de apoio à formação tem como objectivo apoiar docentes na (1) utilização da actividade wiki do moodle e (2) desenvolvimento de um documento, com alunos, em ambiente colaborativo.</summary>
    <dc:date>2009-01-29T16:10:26Z</dc:date>
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    <title>Testes para todos os gostos!</title>
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      <name>Domingos, Hugo</name>
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    <updated>2009-03-24T10:06:15Z</updated>
    <published>2009-01-29T16:07:44Z</published>
    <summary type="text">Title: Testes para todos os gostos!
Authors: Domingos, Hugo
Description: Este guião de apoio à formação tem como objectivo apoiar docentes na (1) configuração de testes para diferentes contextos de utilização e (2) utilização de testes para avaliação formativa (exercícios) e sumativa (exames).</summary>
    <dc:date>2009-01-29T16:07:44Z</dc:date>
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